再过一段时间，就即将迎来重要的语文考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!以下是小编整理的新人教初一上册语文《夏感》期末复习试题以供大家学习参考。

新人教初一上册语文《夏感》期末复习试题

1、据拼音写汉字。

主zǎi____ zhù____藏 bèng____发

遗hàn____ 闲情逸zhì____ 磅bó____

2、麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。

(1 )句子用了比喻:

①比喻的本体：

②意图：

3、选词填空。

(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、( )的旋律。

A.急切 B.激烈 C.急促 D.急忙

(2)火红的太阳()着一片金黄的大地，麦浪 翻滚着，扑打着远处的山，天上的云。

A.照 B.晒 C.沐浴 D.烘烤

(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上()，在天地间升腾。

A.走动 B.滚动 C.劳动 D.飘动

二、阅读理解。

(一)夏 感(梁 衡)

充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气 而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声 声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那( )七八片绿叶的棉苗、那朝天( )喇叭筒的高粱、玉米，那在地上( )瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里 。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

1、依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是( )

A.垂直 顶着悄然生长 B.长着 结着 默默前行

C.挑着 举着匍匐前进 D.舞着 摇着 欢乐行进

2、第一段划线的句子用了比喻：

( 1) 比喻的本体是

(2)作者用此比喻的意图是

3、最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月”，作用是：

4、最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又“想大声赞美……黄金的夏季”

(1) 两者是否矛盾?请简述理由。

(2) 作者为什么要 赞美夏季?

5、通观全文，选出不属于作者所体会到的“夏感”的两项：

A.“充满夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”

B.“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。”

C.“有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。”

D.“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，……在天地间升腾。”

E、“夏正当春华秋实之间，……正是一个承前启后、生命交替的旺季。”

6、下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是：( )

A. 第二段从“你看”以下部分，作者用拟人手法描绘了夏日田野的磅礴气势。

B. 第二段作者明写绘画用色的道理，暗寓了对精力旺盛的中年人的赞美。

C. 第三段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌来抒写夏感，表明人是夏天勃勃生机的真正力量源泉。

D. 第四段结束既再次揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。

E. 这篇托物言志的抒情散文， 主要通过田野景象和虚拟的场面描写并辅以议论来抒发情感。

新人教初一上册语文《夏感》期末复习试题参考答案

一、基础知识。

1、宰、贮、迸、憾、致、礴。

2、①比喻的本体：麦 云

②意图：赞美夏季

3.(1 )C (2)D (3)B

二、阅读理解。

(一)1、C

2、(1 )比喻的本体是：麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的气体。

(2)比喻的意图是：为了说明春天的灵秀之气在夏天已酿成了磅白礴之气

3、作用：衬托以夏写的少，从而突出作者对夏的喜爱，赞美。

4、(1)不矛盾。前者猜度历代文人的想法，后者 表达自己的感 情。

(2)夏季是春华秋实之间，收获之已有希望还未尽的一个承前启后生命交替的旺季。

5、BC

6、ACD

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