最新班会会议纪要格式范文

发布时间:2017-06-19 13:30

每次开班会的时候,我们都需要把其中重要的内容记录下来。下面小编为大家整理了班会会议记录范文,希望对大家有所帮助。欢迎阅读,仅供参考,更多相关的知识,请关注!

最新班会会议纪要格式范文

最新班会会议纪要格式范文一

会议名称:校车安全会议

开会时间:2011.9.1

开会地点:小班部会议室

主持人:任伟敏、樊萍

记录人:熊丽

出席对象:校车有关人员

施宝香、季玉峰、张金枝、马金娣、熊丽、王秋平、杨金盛、刘荣祥、奚佳玲 缺席人:

列席人:

会议内容:关于校车安全工作

会议过程:

任:

1、 校车上安全检查:灭火器、安全锤、隐患死角

2、 跟车老师职责:上下车观察幼儿是否有异常、上下车检查幼儿是否有遗

留、面对家长笑脸相迎、下车门口有老师才能开门

3、 司机职责:上下车抱小孩、对于红绿灯不抢、不开斗气车、

4、 校车跟车老师分配:

1号车跟车老师:马金娣和张金枝

2号车跟车老师:施宝香和季玉峰

3号车跟车老师:奚佳玲和熊丽(时间

樊:

1、 校车消毒记录本消毒效果要由跟车老师来检查填写

2、 驾驶员健康情况记录本上要由跟车老师检查驾驶员有无酒气

王、刘、杨:

汽油费涨价好几次,校车入不敷出,校车费根据实际情况调整一下

任:

1、 会根据实际情况来调整校车费

2、 下午4:10每车跟车老师跟车对校车路线、站点、时间

3、 下周一校车接幼儿,任伟敏跟2号车、樊萍跟1号车了解正式运行情况

最新班会会议纪要格式范文二

会议时间:2014年4月1日

会议地点:二教210

出席人员:土木工程12-14班全体同学

缺席人员:无

主持人:候绪栋

记录人:王亚奇

会议内容:

一.清明要放假,班委做好清明放假的人员动向统计,并且尽快将到辅导。在班委统计事情需要大家回复短信时,希望大家积极回复、早点回复,这样可以是班委的工作更快地完成。

二.生活委员公布最近班费的用途和所剩班费为多少,尽量是班级的班费透明化,让大家了解班费的去向。

三.清明过后会有很多院级活动希望大家积极参加。例如:宿舍文化节的一系列活动,其中有趣味运动会、优秀舍长、琴院风采、温馨宿舍、优良学风宿舍等。以宿舍为单位所举行的比赛,通过参加这些比赛不仅可以锻炼自己的能力,还可以增加宿舍间的交流与友谊。出了宿舍文化节还有体育文化节的一系列的活动,体育文化节的活动可以展现自己在体育方面的能力。如果运动不是细胞不是很发达还有一些不太需要体力的活动,非常有趣。多参加校园活动对自己的大学生活很有益,大学不仅要好好学习,更要使自己的大学生丰富多彩。用参加活动爱锻炼自己。

班会会议记录

会议时间:2014年4月21日

会议地点:二教210

出席人员:土木工程12-14班全体同学

缺席人员:无

主持人:候绪栋

记录人:王亚奇

会议内容:

本次班会主要用ppt展现。

1、出示四幅照片,由同学们联想照片上的人是谁(雷锋),由此引出班会内容。

2、班会分为三大板块:了解雷锋事迹、感受雷锋精神、学习雷锋品德 。通过这三个板块为同学们讲解,使同学们对雷锋精神更深入。

3、首先开始了解雷锋事迹。显示四个雷锋事迹,要求同学们快速默读,并思考:我看到了一个______的雷锋。最终答案为:我看到了一个舍己为人、团结友爱、不求回报、无私奉献的雷锋。

4、 感受雷锋精神开始前,进行记忆比拼,考察大家有没有记住舍己为人、团结友爱、不求回报、无私奉献。随即,感受雷锋精神模块开始,齐读雷锋日记以及雷锋的精神内涵,进一步体会雷锋的精神。

5、由雷锋名言引出学习雷锋品德模块,开展说一说我们身边的雷锋或你所知道

的雷锋事迹。请同学来畅所欲言,从而深化班会主题。

6、本次班会有较多的课堂互动。班会即将结束,全班齐读对学习雷锋精神的倡议。雷锋是我们的榜样,是我们的流星,十分罕有,但是,当它划过天空的时候,却是十分灿烂和引人瞩目。

最新班会会议纪要格式范文三

活动时间: 20xx年x月x日

活动地点: 五年级教室

活动主题: 平安每一天

教育目的:

⒈引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;

⒉使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。

活动过程:

教学准备:

师—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。 设计奖品(“平安小精灵”胸章);绘制情景图和制作红、绿灯牌。

1 报道导入,揭示主题。

(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么?

播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。

(师):听了这则报道,你们有什么感想? 学生发表看法。

2 结合实际,发现危险。

3 小组竞赛,信息交流。 “自护自救大闯关” 4 课后延伸,落实行动。 出示“我的安全卡”。

活动效果:

了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识; 学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。

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