语文教师们往往都会知道，在课前做好备课是精彩上课的前提!所以，接下来，小编就和大家分享语文A版四年级上册语文《飞翔的信念》教案，希望对大家有帮助!

语文A版四年级上册语文《飞翔的信念》教案

教学目标：

1.理解莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的，以及如何发明第一架飞机的。

2.培养学生在玩中用心思考，勤于动手，才能有所创造的意识，激发他们热爱科学、探索科学的思想感情。

教学重点：

激发学生的好奇心和求知欲，增强创造意识。

教学难点：

莱特兄弟在幼小的心灵里，是怎样产生飞翔的信念的。

教学过程：

一、 导入新课

莱特兄弟进行飞行试验时，有人因滑翔机坠落而死了，又有人因飞机引擎太重而无法飞。但是，莱特兄弟并没有因此而放弃自己的梦想，他们克服了种种的困难，最后在1903年，发明了“飞行者一号”。今天。我们就来继续学习课文。

二、讲授新课

(一)检查生字，巩固所学

1.开小火车认读本课的生字。

2.听写本课的会写字，同桌互评听写情况，表扬听写全对的同学。

(二)大声朗读，自主探究

1.自主探究的问题。

(1)信念是什么意思?莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的?

(2)飞翔的信念与他俩成功有什么关系?

2.全班交流自主探究的成果。

明确自主探究问题的答案及学习技巧。

(1)信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋，他们边玩边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天去的呢?在放风筝的时候，他们总在想问题。他们想，风筝比空气重，为什么也能飞呢?他们还爱到野外去观察鸟类的飞行，有时一看就是大半天。他们想：鸟不是比空气重吗?鸟为什么能飞呢?就这样，他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念。

(2)正是因为有了飞翔的信念，他俩才坚持研究，克服重重困难，最终成功。

(三)小组交流，合作探究。

1.组织学生以小组为单位进行合作探究。

合作探究的问题。

(1)莱特兄弟遇到什么困难，最后是怎么克服的?

(2)为什么这次飞行只飞了99秒，441米远，就说“飞行的时代终于来临了”?

2.组内交流学习成果。

3.全班交流组内合作探究中的疑难问题。

明确合作探究问题的答案及学习技巧。

(1)为了得到最合适的发动机，莱特兄弟向好几家工厂订货，可谁都不肯给他们干。别人不做就自己做。莱特兄弟是修理自行车出身的，凭着好手艺，他们克服重重困难，硬是把发动机做成了。

(2)因为它是人类第一次有动力的飞行!

三、巩固练习

1.写话练习：你的信念是什么?信念是怎样产生的?你准备怎样做来实现梦想?

2.学生独立完成练习。

3.组内交流。

4.全班交流。

四、总结梳理

同学们，一个人有了坚定的，崇高的信念，他才会更有动力，制定符合自己的信念，向 目标努力冲刺，请同学们树立自己的信念，并坚持不懈的努力，让我们一起加油努力吧。

五、布置作业

作业题目。

1.有感情地朗读课文。

2.搜集资料，了解其他梦想成真的事例。

板书设计：

飞翔的信念

爱好——做模型玩具

玩飞螺旋——琢磨

信念 放风筝——想 成功

观察鸟类飞行——边看边想

刻苦钻研——不懈努力