语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文，文中列举了有关恐龙灭绝的几种说法，详略兼有。小编在此整理了语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》同步练习题1

一、读拼音，写出本课学过的字或词语。

mí ròu nài duàn

kǒng lóng rén lèi páng dà duǒ bì

sǐ wáng chuán rǎn kū wěi bǔ rǔ

yán hán chén āi tōu chī huò zhě

二、比一比，组词语。

亡( ) 谜( ) 肉( )

芒( ) 迷( ) 内( )

染( ) 寒( ) 传( )

热( ) 赛( ) 转( )

三、按要求填空。

1、在括号里填上合适的词。

一( )说法 一( )时间 一( )黑暗

悠久的( ) 庞大的( ) 慢慢地( )

渐渐地( ) 足够的( ) 往日的( )

2、写出下列字词的反义词。

消失——( ) 寒冷——( ) 黑暗——( )

死亡——( ) 减少——( ) 足够——( )

3、多音字组词。

传：chuán( ) zhuàn( )

种：zhǒng( ) zhòng( )

行：xíng( ) háng( )

4、选关联词填空。

或者……或者…… 一边……一边……

(1)我( )帮妈妈洗菜，( )听音乐。

(2)他说他明天( )去图书馆，( )去打篮球。

5、解释下列成语的意思。

哺乳：________________________。( )

枯萎：________________________。( )

严寒：________________________。( )

躲避：________________________。( )

四、用学过的词语造句。

传染：________________________________( )

严寒：________________________________( )

枯萎：________________________________( )

躲避：________________________________( )

哺乳：________________________________( )

或者：________________________________( )

五、回忆课文，并回答问题。

1、关于恐龙灭绝的说法有几种?

________________________________________( )

2、一种说法是什么?

________________________________________( )

3、另一种说法是什么?

________________________________________( )

4、还有什么样的说法?

________________________________________( )

5、你赞同哪种说法，为什么?

________________________________________( )

六、连一连。

地球变得十分寒冷( ) 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡

行星撞击地球( ) 偷吃恐龙蛋

哺乳动物越来越多( ) 恐龙染病

传染病流行( ) 恐龙耐不住严寒

全球气温下降( ) 只能孵出雄性恐龙

语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》同步练习题2

一、基础演练

1、看拼音，写词语。

sǐ wáng shí ròu nài bú zhù mí tuán

( ) ( ) ( ) ( )

chuán rǎn rãn lâi yán hán

( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词。

亡( ) 产( ) 经( ) 传( ) 美( )

忙( ) 严( ) 轻( ) 转( ) 类( )

二、拔高过关

1、选词填空。

历史 地球 时间 生活 道理 人类

美丽的( ) 美好的( ) 聪明的( )

宝贵的( ) 悠久的( ) 深刻的( )

2、在括号里填上合适的词。

一( )说法 一( )时间 一( )黑暗

悠久的( ) 庞大的( ) 慢慢地( )

渐渐地( ) 足够的( ) 往日的( )

三、思维拓展

1、写出下列字词的反义词。

消失——( ) 寒冷——( ) 黑暗——( )

死亡——( ) 减少——( ) 足够——( )

2、选关联词填空。

或者……或者…… 一边……一边……

(1)我( )帮妈妈洗菜，( )听音乐。

(2)他说他明天( )去图书馆，( )去打篮球

四、真题链接

1、按课文内容填空。

(1)我们人类只有( )年的历史，恐龙却在地球上生活了大约( )年。

(2)恐龙为什么会消失呢?一种说法是，有一段时间，地球突然变得( )，它们受不了( )，就慢慢地( )了。

(3)另一种说法是，宇宙行星( )了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地( )了。

(4)还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了( );突然流行的( );全球气温( )，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。

2、回忆课文，并回答问题。

(1)关于恐龙灭绝的说法有几种?

(2)一种说法是什么?

(3)另一种说法是什么?

(4)还有什么样的说法?

语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》同步练习题2参考答案

一、

1、 死亡、食肉、耐不住、谜团、传染、人类、严寒

2、死亡、产业、经过、传染、美丽

忙碌、严格、轻松、转头、人类

二、

1、美丽的地球、美好的生活、聪明的人类、

宝贵的时间、悠久的历史、深刻的道理

2、种、段、片、历史、家族、消失、长大、水分、风采

三、

1、出现、炎热、光明、生存、增加、稀少

2、一边……一边…… 或者……或者……

四、

1(1)200万、1亿4000万、(2)寒冷、严寒、死亡(3)撞击、灭绝(4)恐龙蛋、传染病、下降

2

(1)、两种、

(2)、由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡。

(3)、宇宙行星撞击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此灭绝了。

(4)、不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后;突然出现的传染病，使恐龙灭绝;全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……

语文二年级下册第31课《恐龙的灭绝》课文知识点

打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了”呢?是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还是行星的撞击破坏了它们的食物链?是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，还是流行的传染病带来毁灭性的灾难?这都是至今尚未揭开的谜团。让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。

本课共有15个生字需要认读，也许，您会觉得既多又难。建议您“走出”课文，与孩子们一起搜集一些恐龙的资料，让孩子们赋予每个生字以生动的语言环境，可能会见奇效。

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