小学五年级语文期末考试又到了，下面是小编整理的冀教版五年级下册语文期末考试卷，供大家参阅，希望对你有帮助!

冀教版五年级下册语文期末考试卷1

一、试试你的听力。(5分)

1、短文讲了一个怎样的故事?

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2、这个故事带给你怎样的启示?

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二、积累运用(45分)

(一)、根据拼音写汉字。(6分)

Wān yán suì diān diān

1、秋天的早晨，我来到郊外，( )的小路两旁是稻田，麦( )沉( )

rě lù

的，( )得许多小麻雀来忙( )。

chuāi gu

2、星期天，我怀( )妈妈给的钱，按妈妈的要求去采( )，我先到菜

suàn zhī cù jiàng

市场买了大( )和( )麻，又到超市买了陈( )和( )

gāo chú chǎo

油，最后又去买了蛋( )。回到家，妈妈已经在( )房( )菜，

wán

还做了我最爱吃的小( )子。

(二)、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4分)

枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 颤抖(zhàn chàn) 藐视(mǎo miǎo)

黝黑(yōu yǒu) 颈项(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)

(三)、比较字形，再组词。(8分)

灌( ) 彻( ) 慕( ) 舶( )

罐( ) 沏( ) 墓( ) 舰( )

浆( ) 驱( ) 辨( ) 沸( )

桨( ) 抠( ) 辩( ) 拂( )

(四)、把下列词语补充完整。(4分)

( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 闻名( )迩

翠色( )流 精( )力( ) 惊慌失( ) 视死如( )

兴高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 临危不( )

(五)、选词填空。(4分)

激动 感动

①听了英雄的事迹，我们的心情都很( )。

②英雄的事迹使我们非常( )。

不由自主 身不由己

①每当遇到困难的时候，我常常( )地想起我的老师。

②闻到香味，小刚( )地凑了过去。

(六)、记忆积累。(20)

1、深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着 ，其间有一个十一二岁的少年， ，手捏 ，向一批猹尽力刺去。

2、接天莲叶无穷碧， 。

3、 ，山色空濛雨亦奇。

4、这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ， 不比作什么， 很值得观赏。

5、 ，一览众山小。

6、操千曲而后晓声， 。

7、 ，梅花香自苦寒来。

8、五岭逶迤腾细浪， 。

9、长风破浪会有时， 。

10、 ，齐歌空复情。

11、根据要求各写一句名言警句。

(1)含有虚心好学地：

(2)含有一心为国：

(七)、把下面的句子换个说法，使意思不变。

1、你今天必须上学。(反问句)

2、山水冲走了小青石。

改为：(1)“把”字句

(2)“被‘字句

3、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)

4、只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。(修改病句)

5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)

6、仿写句子。

(1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?

(2)如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫;

如果我是 ;

如果我是 。

三、让我说。(5分)

奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶?

四、阅读短文，回答问题。(15分)

(一)

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点，还表现了白杨树 ___________________________________________。

2、、仿写句子：

哪儿……哪儿……

________________________________________________________________________

不管……不管……不管……

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3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?

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(二)“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 新课标第一网 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、给第3自然段加上标点符号。 2、把短文分成三段，划上“‖”线，概括第二段的段落大意。

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3、爷爷说的“煮书”指的是： _____________________________________________

4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。

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5、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

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五、写作。(25分)

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

附：听力材料：

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易、容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

冀教版五年级下册语文期末考试卷2

一、字迹美观、工整。10分

二、看拼音写字。5分

zào 干( ) 急( ) róng 雪( )化 ( )岩 ( )颜

mò ( )水 ( )写 mù 坟( ) ( )布 羡( )

二、背诵课文的填空。10分

1.先回来的鸟在 不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获， 在呼唤未归的同伴和儿女。 鸟与 的鸟互相应和，边飞边鸣， ，与熟悉的伙伴汇合。

2.起初，琴声 ，有如山泉从幽谷中 ， 。这似乎是阿炳 惠山二泉的优美景色， 对他恩重如山的师父， 自己走过的人生道路。

三、课文理解的填空。10分

1.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆”，“飞向”一词可以看出人民子弟兵 ，

2.黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”第一个“长”的意思是 ，第二个“长”的意思是 。

3.《游园不值》的作者是 。“不值”的意思是 。“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”“怜”的意思是，“小”的意思是，“扣”的意思是，诗的最后两句是 ， 。这两句的言外之意是

- 像这样有“言外之意”的诗句还有 ， 。

四、课文写法的填空。6分

1.“要等他吃完了再告诉他我进了医院”和“要等他吃完了再告诉他，我进了医院”，这两句话，只差一个逗号，区别却很大：

2.《梦圆飞天》里，“飞行正常”独立为一节的目的是 。

3.《谈礼貌》是一篇议论文，它将一个观点，“切”出了三个小观点。请你以“谈‘当日作业，当日完成”为题，按顺序“切”出三个小观点：(1) (2)

(3)

4.《水》写了缺水的条件下的两件快乐的事，这是采用的是“ ”的手法。

五、下面的句子里的“作文”病，请你改正。5分

五年级，我们认识了“关联”病、“我想”病、“我”病、“开始”病、“然后”病等。下面这两段话，都有“病”，请你改过来。

1.下面这段话，语言不干净，请你根据修改。

我们来到操场上练习。一开始,我先把速度控制在中等，然后慢慢转弯，接着，我转弯的角度越来越小，速度也越来越慢，最后，我终于成功地在三条跑道里成功掉头。

2.课文也会有“关联”病，请将修改。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

六、改正里面的错别字，共五个。5分

班上，有一些同学经长纪录黑板上的内容，老师知道了，很高兴，鼓厉他们说：“计笔记是个好习惯，你们要艰持。”

七、课外阅读。14分。

传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。

方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些?”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢?”

玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳!”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”

法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢?”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”

方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢?”

玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”

玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我是不会离开法门寺的!”

在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。

是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。

阅读后完成以下习题：

1.请划出本文的中心句。2分

2.这个“中心”，作者是通过一个故事来阐述的，请你用简洁的文字，概括这个故事 3分

3.文中，有人对玄奘说，法门寺“水深龙多”，“水深”指的是 ;“龙多”指的是 。4分

4.请你再读一读全文，你觉得这篇文章在写作上，对你有什么启发，至少写出两点。5分

八、作文。35分

你爱吃零食吗?你偷吃过零食吗?你为零食生过起气吗?你藏过零食吗?你缠着爸爸妈妈买过零食吗?你和零食有什么故事呢?请你写一写你和零食的故事吧。