紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。祝你九年级历史期中考试成功!小编整理了关于初三历史上册期期中试卷，希望对大家有帮助!

初三历史上册期中试题

一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项前的字母填到下列对应的答题框内。每小题2分，共30分)

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答 案

1.恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.资产阶级革命 D.工业革命

2.列表能有效地梳理历史知识。可填入下表空白处的是

姓名 国籍 作品

达•芬奇 意大利 《________》

莎士比亚 英国 《李尔王》

A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《奥赛罗》

3.“报纸支持这种狂热;政府许可这种狂热;人民不惜为它而解囊。”这是19世纪初英国媒体对铁路兴起的报道。回眸欧洲历史，在西欧同样得到舆论、政府、民间几方面全力支持的历史事件还有可能是

A.罗马征服地中海 B. 宪章运动的兴起

C.西欧开辟新航路 D.《共产党宣言》的发表

4.哥伦布曾说：“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了

A.获得财富 B.传播文化 C.倾销商品 D.和平交往

5.1689年，英国议会通过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立;100年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。这两部法律文献分别是

A.《权利法案》、《人权宣言》 B.《权利法案》、《独立宣言》

C.《独立宣言》、《人权宣言》 D.《权利法案》、《民法典》

6.研读欣赏历史绘画作品，挖掘其隐含的历史信息，有助于了解历史事件。右图反映的历史事件的影响是

A.打响了抗英斗争的第一枪

B.宣告北美殖民地脱离英国独立

C.美国赢得抗英斗争军事胜利

D.英国正式承认美国的独立

7.美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”这句话说明美国革命

A.推动了英国资产阶级革命 B.导致了法国大革命的爆发

C.影响了拉丁美洲的独立运动 D.引发了英国的宪章运动

8.右图是法国大革命初期流行的一幅漫画。画中间手持金杖的是平等女神，画右侧黑人妇女手中的文献应该是

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《人民宪章》

D.《拿破仑法典》

9.纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊指的是

A.英国 B.法国 C.美国 D.德国

10.“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是

A.珍妮纺纱机 B.瓦特改良的蒸汽机C.火车机车 D.富尔顿的汽船

11.19世纪初，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是

A.印度民族起义的原因 B.印度民族起义的经过

C.印度民族起义的结果 D.印度民族起义的影响

12.“三角贸易”是欧洲殖民者掠夺财富的重要手段。观察右图，殖民者从三角贸易中获得的大量财富最终被运回

A.欧洲 B.非洲

C.亚洲 D.美洲

13.“(一)凡年满21岁、精神正常、未判过刑的男子，均有选举权;(二)实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票权……”。这是一份请愿书中提出的政治要求。为实现这一目标，人类历史上出现了哪一重大历史事件

A.“光荣革命” B.工业革命

C.宪章运动 D.巴黎公社

14.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”这是右图著作中的一段文字。该著作是

A.《独立宣言》 B.《权利法案》

C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》

15.以下措施中最能说明巴黎公社是代表工人阶级利益政权的是

A.废除一切旧政府机构，建立新的国家政权

B.没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理

C.取消面包工人夜班，实行义务教育

D.限定公社公职人员的最高工资

二、材料解析题(结合材料，综合运用有关知识分析、解决问题。共20分)

16.英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大!”。拿破仑驰骋法国政坛和欧洲战场的那段时间被称为“拿破仑时代”。阅读下列材料：

材料一 假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另一个人来扮演，这点可以由下面事实证明，即当需要有这样一个人的时候他就会出现。如克伦威尔和罗伯斯庇尔等。

——恩格斯

材料二 拿破仑称帝加冕礼

材料三 《拿破仑法典》，1804年公布。拿破仑一世主持编制工作。它规定了资本主义财产制度，保证私有财产不受侵犯;稳定了小农土地所有制，保证了农民利用自己的小块土地。是“典型的资产阶级社会的法典”(《马克思恩格 斯选集》)。

——《辞海》

材料四 拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料五 法国在(欧洲)大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。

——19世纪英国将军纳皮尔

请回答：

⑴ 试用一句话概括材料一的观点。(1分)

⑵ 材料二中的拿破仑是哪个政权的皇帝?他“称帝加冕”于哪一年?(2分)

⑶ 根据材料三并结合所学知识，指出《拿破仑法典》的历史地位。(2分)

⑷ 根据材料四，概括拿破仑对外战争的积极意义。(2分)

⑸ 材料五作者对拿破仑对外战争持怎样的态度?(1分)

⑹ 综合上述材料，你认为拿破仑维护的是哪个阶级的利益?(1分)拿破仑最后兵败滑铁卢，说明当时欧洲占主导地位的依然是什么力量?(1分)

17.工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，也大大改变了世界的面貌。阅读下列材料：

材料一 所谓工业革命，也叫产业革命，是资本主义由工场手工业到大机器生产的一个飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。工业革命最早在英国发生，开始于18世纪60年代，完成于19世纪40年代。

材料二 英国煤产量示意图

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 大工业逐步地彻底地排弃了手工业生产，从前的大商人、手工工场主变成了工厂主，而手工工场的工人，包买商控制的手工工人、独立的手工业者、失去了土地的农民及大量的新增工人渐渐地都变成了大工厂的工人。封建地主和一切中间阶级也受到了大机器生产的排挤。英国工业革命的后果，就是建立了以近代无产阶级和资产阶级为主体的社会。

材料四 由于资本扩张的本性，英国资本家还把目光对准了广大的亚非拉国家。凭借着当时世界上最强大的工业力量，最大的商船队和船坚炮利，英国开始进行更大规模的殖民活动，拼命争夺工业所需要的原料产地和商品市场，强行打开亚非拉许多国家的大门。

——材料三、四摘自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》

材料五 从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。

——1835年托克维尔论曼彻斯特(艾瑞克•霍布斯鲍姆《革命的年代》)

请回答：

⑴ 请用史实证明材料一中“工业革命最早在英国发生，开始于18世纪60年代”的结论。

(2分)

⑵ 根据材料二并结合所学知识，分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长?(1分)

⑶ 根据材料三，概括工业革命使英国社会阶级结构发生了怎样的重大变化?(2分)

⑷ 材料四反映了工业革命后哪一历史现象?根据材料概括该现象出现的本质原因。(2分)

⑸ 根据材料五概括工业革命带来了哪些问题?(2分)

⑹ 综合上述材料，你认为应该如何认识科技对人类的影响?(1分)

初三历史上册期中试卷参考答案

一、单项选择题(每小题2分，共30分)

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答 案 A A C A A B C B A B A A C D B

二、材料解析题(共20分)

16.⑴ 时势造就英雄人物。(1分)

⑵ 法兰西第一帝国;1804年。(2分)

⑶《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典(或确立了资本主义社会立法规范)，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿(或为资本主义国家制定法律提供了蓝本)。(2分)

⑷ 打击了被征服地区的封建势力(或封建制度)，推广了资产阶级革命的部分成果。(2分)

⑸ 肯定态度。(1分)

⑹ 资产阶级;(1分)封建势力。(1分)

17.⑴ 1765年，英国成功制造出真正近代意义上的机器——珍妮机。(时间1分，机器1分，共2分)

⑵ 改良蒸汽机发明后对煤炭需求剧增(或蒸汽机的广泛使用)。(1分)

⑶ 产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级。(2分)

⑷ 现象：为了争夺原料产地和商品市场，西方列强加紧殖民扩张和掠夺。(1分)原因：资本扩张的本性。(1分)

⑸ 环境污染和人性泯灭。(2分)

⑹ 科技是把双刃剑(或科技成果应该造福人类而非给人类带来灾难)。(其它言之有理也可，1分)