看着多年来喜欢在我们身边撒娇的孩子，一步步长大，是不是感觉非常的有趣。下面是小编为你整理的关于孩子成长的文章，希望对你有用!

关于孩子成长的文章1

昨天太阳下山时趁着热气消退带来了清爽，我带一岁多的小珊妹坐着小推车到篮球场去活动玩耍，篮球场上有两个小男孩和一个九月大的婴儿，小婴儿坐在活动轮子圆圈设计的婴儿车上。玩耍了一会后小珊妹决定暂时离开自己的小推车，看起来对小推车很感兴趣的小Baby 马上兴冲冲地抓住小珊妹的小车。没多久小珊妹就调头找回自己的小车，可是小Baby 紧紧抓住小车不放，小珊妹发现自己无法抢回自己的小车甚至小Baby 对她小小的威吓表示出毫不退缩，反而小Baby做出比小珊妹更显威严的架势，见此小珊妹大哭起来!

我在远处看到这个场面突然不知道该怎么办，而小珊妹哭着看着我我必须要过去不然小珊妹会感到委屈;但是走过去后我又该怎么办呢?假如我帮小珊妹抢回小车，小Baby 会对我感到害怕和委屈，我正思考着怎么能够既不会伤害到小Baby 也不会伤害到小珊妹，当我走到一半时小Baby 看见我走来就马上放开了小珊妹的车，我感觉到小Baby 在害怕我，这让我感到惭愧，这就是弱者怕强者，强者怕更强的人的游戏吧!我希望小Baby不害怕我，结局是我过去帮她们两个作调解!

当两个五六岁的小男孩离开并丢下他们和小珊妹同一个款式的小车时，小Baby并没有对他们的小车感兴趣，反而是一直追着小珊妹的车跑，离开的小男孩当中有一个是小Baby的哥哥。对此我感到很困惑，是小Baby比较喜欢和同性且年龄相仿的小孩玩呢还是她认为那两个小男孩比她更强大而且无论何时都不敢去冒犯?九个月大的婴儿为什么已经有如此丰富的思想呢?六个月大婴儿的眼睛才刚开始能够看清楚所有的东西，九个月大的婴儿就有了自己的思想了吗?太不可思意了!

关于孩子成长的文章2

去书城听一个有关儿童阅读的分享课，分享的范老师是一个小学的老师，她在开场的时候给现场的小朋友和妈妈讲了一个《安的种子》的小故事。

讲完故事后，有一小朋友说绘本书中叫安的小孩好可爱，好喜欢他。范老师问这个小朋友：你喜欢自己吗?小朋友似乎被这突如其来的问题给问住了，愣愣的看了老师几秒钟，然后支支吾吾地说，不知道。范老师带着一丝失望转身去问另一个穿着粉红小裙的小姑娘，小姑娘低着头，小声地说，不喜欢，然后躲进了妈妈的怀里。

范老师走回到台前，站定了一会说，听到回答我有一些难过，作为一个老师，也作为一个妈妈，能够体会到现在小孩子被赋予的期望和压力，在这样的环境下长大的孩子，都对自己要求太高，也不认可自己，竟而也不喜欢自己。接着她欢快地说，我十分喜欢我自己，喜欢我的有点小胖的身材，喜欢自己做老师的职业，喜欢自己给学生们讲故事的感觉，也喜欢自己拿业余时间给大家做公益分享的热心和认真。她又开始快乐地为小朋友们讲起另一个故事来。我听着她温柔的声音，也在心里默默地问自己：你，喜欢自己吗?我想给自己一点点时间来思考和回忆。

范老师故事讲到一半的时候，开始和场下的小朋友互动，问她们都在画中看到了什么?

“看到了毛毛虫。”粉红小裙的姑娘跳着回答道。

“看到了怎样的小虫?”

“看到了一只神气的毛毛虫。”

“你太棒了!奖励你一个小礼物。”范老师在递礼物的时候说：“你看，你这么聪明，还勇敢地跳出来回答问题，你现在喜欢你自己吗?”

“我喜欢我自己啦!”

“为什么你刚才说不喜欢自己，现在又喜欢自己了呢?”

“因为老师表扬我了。”

我坐在粉红小裙的后面，看到她的小眼睛里迸发出的光芒是喜悦而又骄傲的，我相信，这一刻，她真的是喜欢自己的。这种因他人给的肯定而认可自己的表现，是大多数人都有的成长经历吧。这也让我想起，之前看到的邓紫棋在《开讲啦》中讲到的她自己的成长经历：青春期的恋爱时间，希望他人时时把自己当最珍贵的人，自己送一个礼物给别人，就希望一定的同等的回报。想尽办法做一些事情让别人肯定自己，做好多事去证明自己，让他人来表扬自己。而后来发现这样的她并不快乐，这不快乐的根源是，她并不喜欢自己。后来，她开始意识到，自己应该是独一无二的自己，从内心认可自己，发现自己的价值，唱自己喜欢的歌。而正是这样，喜欢她的人更多了，自己也更有力量了。她说，我爱独一无二的自己。

我爱独一无二的自己，我们大多数人喊不出这样的话来，小粉裙要因为老师的表扬她才能喜欢自己，而我们，也都谁千千万万个小粉裙中的一员。

小粉裙们在每一次做各种人生测试，在填写自己缺点的那一项时，都是不假思索地至少写十条，而在写自己有点的时候，三条后就开始不知所措了。我们一方面毫不见外地给自己不留情面地打差评，给低分;另一方面，又拼死拼活地想尽一切办法讨得别人喜欢，博取他人赞许。这样固然是有塔激发斗志的一面，而长此以往，那种活在别人眼光中的自己却离真实的自己越来越远了。

故事都讲完的时候，范老师亲切地跟小朋友说：你们要从现在开始看到自己的优点，找到自己身上的某一点，而来喜欢整个的自己。

我们时常期望自己或亲人成为一个快乐的人，这样的快乐当然也包括帮助他人而获得的肯定，但我想，更多部分的快乐还应该源于向内求得认可与自我接纳。他人能给的喜欢与赞许总不会长久，由自我内心涌出来的对自己的喜欢 不会衰竭的源泉。

关于孩子成长的文章3

在对孩子的培育上，我十分注重阅读。阅读能让一个人的语言变得丰富起来，阅读能让一个人有礼貌，有知识，有教养。俗话说：腹有诗书气自华!我希望孩子是一个喜欢阅读，会阅读，有良好阅读习惯的人。

可是，想法总是好的，实践起来却经历了一番曲折。孩子从断奶后到上幼儿园前大部分时间在爷爷奶奶家度过。直到准备上幼儿园小班，我才开始正式培养她的阅读习惯。

一开始，我买了伊索寓言和童话故事，告诉她我们开始读书，宣布以后每晚睡前讲一个故事。没想到她撅起小嘴，我不听!妈妈不要讲故事!我不喜欢!不好勉强，于是作罢。看来要让她看到自己喜欢的书，才会有兴趣。

于是，周末带她去图书馆的少儿阅览室。一开始她只是被里面儿童乐园般的布局风格吸引了，这里走走那里瞧瞧，搬来像足球一样的椅子坐着。然后才开始注意到书架上的各种颜色的绘本。这本拿出来翻翻，那本拿出来瞧瞧又放回原处。孩子天生还是喜欢书的，她拿了《蹦》和《妈妈的吻》，抱在怀里表示很喜欢。《蹦》是一个很简单的绘本，画了几种动物蹦起来的样子，让我给她讲了好几遍，我讲着她还一边自己蹦起来了!《妈妈的吻》是一个很温馨的小故事，里面的画很精致，满是童真。母爱满满的猫妈妈，调皮可爱的小猫，配上极少的文字。我给她读，我们还分成角色表演，她是小猫，我是猫妈妈，让她躺在我臂弯里。她很喜欢这样的方式，睡觉了都还把书抱在手上，真是爱不释手，手不释卷啊!

于是趁热打铁，我们继续去图书馆，孩子自己去书架拿要借的书籍，我完全尊重她的选择。这回，抱回了几本《可爱的鼠小弟》。这也是一套极其经典的绘本，来自日本。大半的空白，纸上的小老鼠，小鸟，小猫，小狗，小猴子，小马，长颈鹿，河马，大象逐渐占满页面。小老鼠站在体重称上，指针没有动，被嘲笑。然后动物们纷纷站上去，一个比一个重，都嘲笑没自己重的，又难过自己比别人轻。指针慢慢偏大，最后大象几乎让指针打满，而小老鼠再一次站上去，打满!其实是和开始一样，几乎没有重量。但是两次动物的表情是不一样的，细节刻画生动细腻，富有趣味性，孩子不识字自己也能看懂。

渐渐地，家里开辟了客厅靠窗的一角作为孩子的藏书领域，我们开始从网上买回一些绘本。首先，买全了鼠小弟系列22本。然后是一套“爱的故事”，这是一套温馨的充满爱和阳光的口袋绘本，很方便小孩子拿在手上看。三十个不同的故事，让小朋友懂得珍惜、分享友谊，和朋友相互关心和帮助。有说“不可以”的小鸭子，用雨伞帮助别人的小刺猬，还有帮助贝尔熊的猫头鹰，獾，鹪鹩等。就这样，每天睡前都要讲好几个故事，“再讲一个故事，再讲一个故事就睡觉”，孩子开始不肯睡去。就这样，小班快要结束的时候，孩子已经完全习惯了每天的阅读和睡前的故事。同时，我发现她的语言能力进步很快，词汇也丰富起来，会说：“妈妈，你最美好的回忆是什么?”这样的话语，和小伙伴一起玩耍的时候，也渐渐懂得分享和谦让。

孩子升中班了，我们制定了进一步的阅读计划，开始读文字多一点，故事情节丰富一些的绘本。于是零零散散买了一些，诸如《猜猜我有多爱你》，《我的爸爸》，《我的妈妈》，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》等。偶然间发现一套“玛蒂娜”丛书——一个来自法国的优雅女孩玛蒂娜成长的绘本系列，很适合女孩看。可能更适合上小学的孩子，我试着给她讲了一两本，没想孩子很喜欢并接受里面的内容，央求我给她买更多的玛蒂娜的书。于是我们搬回了玛蒂娜全套，一共六十本。这套书讲的都是实实在在的现实生活，又不失趣味性，集知识和故事于一体。玛蒂娜去上学，玛蒂娜和小麻雀，玛蒂娜在花园，玛蒂娜搬家，玛蒂娜坐火车，玛蒂娜学芭蕾，玛蒂娜做家务，玛蒂娜的漂亮舞裙，玛蒂娜的生日礼物，玛蒂娜去姨妈家，玛蒂娜生病了，玛蒂娜和弟弟和好了……几乎可以涉及所有的童年生活中的细节一一展示在书里，让孩子在平常的生活中发现快乐，了解生活是丰富多彩的，而且无形中明白了做人的一些道理。孩子看了会说，妈妈我也要养一只猫，我也要玩这个游戏，当你生病了，我也要照顾你。我也要向玛蒂娜一样，帮妈妈做家务!

现在，孩子的阅读越来越丰富，我感觉不仅是她在进步，我也乐在其中。我会一直陪她阅读下去，和她一起阅读好的书籍。让她在爱的滋养下发芽，在书香中成长，成为一个拥有美好品格的人!