每个人都有自己的理想，《我的理想》培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想。下面是小编为大家整理的大班社会实践《我的理想》的教案设计，希望对你们有帮助。

《我的理想》教案设计一：

活动目标：

能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。

指导梦想通过努力是可以实现的。

有对美好生活的向往。

活动准备：

绘画笔、纸;欣赏故事《神笔马良》。

活动过程：

1、通过提问的方式引出主题。

教师：小朋友，你们做过梦吗?在梦里你梦见了什么?你喜欢这个梦吗?(让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。)

2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗?梦能变成真的吗?

鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。

3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。

《神笔马良》这个故事告诉我们什么?(梦通过努力是可以变成现实的。)

4、组织幼儿讨论：我的理想。

教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。小朋友的心里有什么样的梦想?你想怎么做?怎么来实现自己的梦想?

鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。

小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。

5、延续活动：

引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。

幼儿绘画《我的理想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。

《我的理想》教案设计二：

活动目标：

1、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想。

2、激发幼儿从小努力学知识、学本领、思考长大后有做的事情并乐于用较连贯的语言进行大胆讲述。

3、引导幼儿用绘画的形式表现未来的理想。

活动准备：

1、故事图片

2、工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片

3、水彩笔、油画棒和一份画卷。

活动过程：

一、 故事导入

师：根据图片叙述故事《小鸭子的梦想》。

提问：小鸭子的梦想是什么?它又是怎么做的?

幼：小鸭子的梦想是当一名舞蹈家，有好多小动物都嘲笑它，可小鸭子一直在坚持，通过它的勤学苦练小鸭子终于成功了。

师：这个故事告诉我们什么道理?

幼：我们现在要好好学习才能学到更多的知识和本领，长大我们的理想才能实现。

二、 说一说自己的理想和愿望

师：请幼儿想一想，你长大了会想当什么，为什么?

幼：我想当警察，可以抓坏人。

幼：我想当老师，就像张老师一样教小朋友写字。

幼：我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。

幼：我想当发明家，发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。

幼：我想当设计师，设计一艘航空母舰。

(幼儿举手发言)

师：我小时候也有自己的理想就是长大了当一名老师，通过我的刻苦学习现在我的理想也实现了。

师：我这里有几张图片，咱们来看一看你的理想有没有在这几张图片里?

三、 出示图片，分别说说他们是干什么，你在那儿见过这些人?

1、师：出示工人图片，这是干什么的，你在哪儿见过?

幼：这是在工厂上班的叔叔阿姨。

师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。

2、师：出示警察图片，他们是干什么的?

幼;他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更安全。

师：你在哪儿见过他?

幼：我在路上经常看见过，放学时学校大门口经常有警察叔叔。

3、师：出示医生图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?

幼：我知道这是一名医生，专门给人们看病的，有时还给人们做手术。

4、师：出示教师图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?

幼：这是老师，老师教我们学唱歌画画，很多本领，咱们幼儿园有那么多老师。

5、师：出示农民图片，你认识他们吗?他们是干什么的?

幼：这是农民，是种地的，我爷爷奶奶也是农民。

师：农民为我们提供粮食，我们吃的饭菜都是农民所种出来的。

6、师：出示司机图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?

幼：这是一名司机，专门开车拉人或者东西，我做汽车的时候见过。

7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?

幼：他们是宇航员，坐着火箭到太空去探险，我在电视上见过。

四、 让幼儿用绘画形式展示自己的理想。

师：出示“我的理想”为主题的画卷

幼：可以选择图片也可以根据自己的理想设计画面，把自己的理想展现在画卷上画好后签上自己的名字。

师：把幼儿的作品展示在梦想屋里请幼儿与同伴交流或讲给老师听。

幼：相互之间进行交流。有些幼儿把自己的理想告诉了老师。

五、 总结

每个小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信经过自己的不懈努力，长大后你们就能实现自己的理想。