期中考试，有什么话想对老师说，写成一封信吧~!下面小编整理了期中考试致老师一封信，供你参考。

期中考试致老师一封信篇一

***老师：您好!

我是麻依然家长。期中考试结束了，看到孩子的成绩，我的心里也很不是滋味。名次是年组19，班级第九，在别人来看好像是挺好，但是在我们家长和老师您的心里应该感觉还是不满意，总觉得孩子应该还有上升的空间，可为什么这两次(包括上月月考)的成绩这么不理想呢?

这两天，我和孩子也在沟通，孩子对考试基本情况也做出了解释，孩子说：这次考试主要是数学有一道12分的大题孩子会做，语文基础知识没有答好，至少应该有20分的上升空间。 以前孩子的总分都在550分左右，这次530多分，高二是孩子最关键的阶段，管好了可能就有更高的上升空间，管不好成绩会进一步下滑。

我们家长还有很大的责任，从去年12月份我查出甲状腺结节，今年1月去北京做手术，到现在5月份以来，近半年的时间对孩子有些放任自流，平时的学习也都是靠孩子自觉，对孩子的成绩和平时学习效果也没有过多的督促，当时以为，孩子这么大了，各方面也很出色，应该能够自觉学习了，可是 ，从考试结果来看，家长没有做到的地方真的很多。家长不在的时候孩子也成了“散鹰”，在她奶奶家里没人管，孩子拿手机随意上网，学习精力不集中，看着是在那里学习，实际在干什么不知道。

大多数时候，我们家长对孩子学习情况的了解，只是通过简单询问“考试多少分?”，对孩子的判定只是局限于分数。但是对孩子的学习热情、学习习惯、学习过程等等却没有真正去了解，有时候分数反而成了孩子的压力，作为家长怎么在这一段时期缓解孩子的压力方面应该反思，下一步我们做家长的我想和孩子再深谈一次，让孩子自己找一下自己没有考好的原因，每一科到底差在哪里?每一次考试或者学习结果到底存在那些问题，让孩子自己找。孩子已经大了，家长的话有时存在抵触情绪，我们说的她真不一定能听进去。另外还要针对孩子自己找出来的问题帮孩子找到解决的办法，我想：一方面要继续对孩子进行补课，英语、数学不能扔，地理、历史还要补;一方面还要寻找提高晚间学习效果的解决方案。这六个月让孩子自己上晚自习，我感觉好像是效果不好，以前是我们找一个家教，在家进行辅导，不会的题给孩子讲会，这6个月以来没有用家教，成绩下滑，没有使用家教是不是也有原因有待考证。

还有，孩子平时上课怎么样，听讲怎么样，希望老师能多关注，当然，高中了，老师肯定不能像小学、初中那样去管理孩子，但是，我们作为家长也非常希望能了解孩子在课堂上的情况，真心希望老师平时能多关注一下麻依然，对她平时一些表现发个短信告诉家长，让我们家长也能够更了解孩子的日常表现。

这次考试成绩有一定的偶然性，也有一定的必然性，我们希望在老师和家长的共同努力下，帮助麻依然取得更好地成绩，不给老师丢脸。

麻依然家长：冯晓峰，麻建忠

5月10日

期中考试致老师一封信篇二

敬爱的何老师：

在教师节来临之际，请接受我——您一个普通学生的崇高敬礼!

何老师 ，您知道，我是班里的“迟到将军”，因为，在家里我是爸妈的掌上明珠，天天早上贪睡。你多次教育我，也都不见效，也许您以为我这只懒虫再也无法变勤快了。可是，后来我一直没有迟到，您脸上也露出了笑容，您知道我吃了什么灵丹妙药吗?那是您为班上打扫卫生时，不小心摔跛了脚后，我们以为您第二天一定不能上班了。谁知道第二天，当我不紧不慢来到学校时，看到您正一瘸一拐地从教室走向办公室。路上，您恰好碰到了我，您说：“小文，我这个瘸脚都走到你前面了。”我猛醒了，我感动了，我从此再也没迟到过。

何老师，您 知道，我虽说是一个女生，但做事一点也不仔细，总喜欢丢三落四的，学小数时，我总把那个黑不溜秋的小圆点不当一回事。您告诉我，小圆点很重要，当工程师搞设计如果错了小圆点，那将造成不可弥补的大损失。我不以为然，因为，我长大了不想当工程师，只想当个歌唱家。您 看出了我的心思，一次，您 给我出了一道题：“某歌唱家去买话筒.......”我计算时，又忘了小数点，结果一只话筒多付了几百元钱，我吓坏了，从此，我非常重视小数点。做事也仔细起来。学习成绩也越来越好，今年还被评上了优秀学生。

何老师，您现在虽说调到乌江中学去工作了，但我永远记住您!

祝您节日快乐，工作顺利!

您的学生:刘小文

6月25日

期中考试致老师一封信篇三

敬爱的张老师：

您好!

你来我们学校已经有半年了。在这半年里我们对你都有了些了解，你是一名怎么样的老师我已经明白了!也许在其他同学看来，你是一名不称职的老师，但是在我的心里你却是一位非常了不起的老师!你给我留下的印象是多么的美好，你真诚的性格和你的忍耐心是别的老师所没有的!你就像一支不怕燃烧的蜡烛一样，不管学生怎样对待你，你仍然在默默地传授他们知识!发生了那件事，你看起来好像跟没发生一样，但我知道你的心情一定非常难过!大家都知道人的忍耐是有限的，在必要时非采取行动不可。就拿昨晚的事来说吧，我想你如果不采取行动的话，以后继续教我们的话会越来越受同学们的欺负。

晚自习后教导主任把我和其他一些同学叫去办公室谈话。他们都说你做的不对，把整件事情都虚假地告诉了在座的老师，而不是如实地回答。当时我也没有辩证，避免与他们产生矛盾。但我跟他们的想法是不一样的!不过，老师你也不用太害怕，谈话结束后我留下来，已经对在办公室的老师们说了事情的真实经过。还说了你的做法是对的，否则我们班更难管了!老师，我这样做，对吗?你会介意吗?

老师，我希望你不要把这件事放在心上，过去的就让它过去吧!从古到今也许不可能不发生学生跟老师打架的事。开心点，不要把它放在心上!

老师，如果以后你不教我们班了，我可不可以还做你的学生，向你多求点知识?你愿意教我吗?你始终是我最好的老师，我很佩服你!我作为你的一名学生，跟你谈这些是不是有点不合适?但我从未想过不合适，站在讲台上你是我的老师，我是你的学生，课下我们也可以做朋友的，不是么?老师，这些都是我的心里话!

我也说不来其他的什么话，春节马上就要到了，我在这里衷心地祝福您：春节快乐，合家幸福!

最后我还要说，老师，您在我心里是非常了不起的，我永远爱戴您!您要坚强啊，不要被困难打倒!

您的学生：张荣

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