高等教育在我国教育体系的发展中占有重要地位,因而当今对于我国高等教育管理的研究日益成为焦点和热点。下面是小编为大家整理的高等教育管理论文，供大家参考。

高等教育管理论文范文一：高等教育管理体制改革创新

目前，随着社会的进步和人类思想文化水平的不断提升，我国的高等教育管理体制也实现了进一步的发展进步。然而，在长期的发展过程中，我国的高等教育管理体制所存在的问题与缺陷也不断地暴露出来，因此，如何才能在新时代的环境背景下，来更好地进行高等教育管理体制的改革与创新，是现阶段各大高校的管理人员所必须重视的重要问题之一。

1我国高等教育管理体制的改革创新的现状分析

高校教育体系构建的整体水平，不但可以对高校教育工作效果与投资活动的效益产生影响，另外也可以在高校的人才培养与科技服务工作方面给予一定的指导，其往往直接关系到高校的经济发展情况。随着我国教育改革制度的不断深入，我国的高等教育管理体制改革也取得了一定的成绩，而且由于国家制度对教育管理体系进行的改革工作有所变动，导致它在创新发展过程中获得更多的进展。但是，因为受到不同条件的限制，我国的高等教育管理体制在改革的过程中仍旧存在许多问题。

1.1缺乏清晰的管理权限

随着我国高等教育管理体制的不断完善与进步，使得各大高校的管辖领域也得到了一些拓展，但是，高校在自身作用的充分发挥方面仍然受到很大的限制。因为国内各个部门本身具有一定的惯性特点，导致高校在进行各项政策调整的过程中太多地依赖于政府部门的帮助，在整个改革过程中缺乏一定的积极性。

1.2缺乏完善的法律法规

目前，在国际教育新形势的影响之下，有关单位已经相继颁布了用于教育管理体制调整的各项方针政策，再加上我国市场经济改革的不断深入发展，国家对于教育管理体制改革的重视度也越来越高。但是，因为不同的条件的影响，这些制度与体系中仍旧存在各类不足之处，在一定的条件范围内会对整个高等教育管理体制改革的可操作性产生影响，造成其在管理体制改革中的利用率非常低。我国的规章政策虽然对教育管理体制的改革进行了一个整体的规定，但是由于对一些细节性的问题进行的描述不多，使得不少院校在具体的问题处理的过程中没有一个明确有效的参考标准，从而进一步使得整个高等教育管理体制的改革创新水平得不到全面的提高。

1.3缺乏先进的改革理念

由于受到传统思想理念的限制与影响，我国的高等教育管理体制改革工作的步伐进展得十分缓慢，最终影响了工作整体效果的不断提高。在过去,高校所进行的管理工作，通常情况下都会过度地受制于一些政府单位的限制与影响，而且因为一些高校缺乏适合自身发展的规划体系，所以在具体的管理工作中仍然存在各类问题。在整个改革过程中，如果高校不集中精力不断提高教学管理积极主动性，不及时更新落后的教育改革理念，就会影响到高等教育管理水平的创新与改革效果。

2我国高等教育管理体制的改革创新的主要内容

我们所提到的管理体系一般情况下是指由一定的机构部门，来对其所要实施的行动和政策内容进行一定的调整规范化处理。国内各大院校教育体系的不断完善,不但可以带动学校与社会以及各个部门之间的和谐发展,同时也有利于促进内部管理工作体系的不断完善。下面，我们就分别从宏观与高校内部这两个角度，来对我国高等教育管理体制的改革创新的趋势进行分析。

2.1从宏观角度来看

国内的高等教育管理体制改革通常指的是，从一定的规范标准出发，来对高等教育部门以及管理范围等细节性的东西进行全面的调控。进行管理体系的创新与调整，推动各个高校的管理体系能够适应时代发展所需，同时进一步促进高等教育的教学活动的完善和教学质量的不断提高，而且还能保障学校与社会以及政府部门之间不断地加强联系，同时确保它可以不断协调化、规模化，确保三者之间各项功能的完善，保证国内高等院校发展体系的进一步完善。

2.2从高校内部来看

就现在的情况来看，国内各大院校在进行教育管理体系调整的时候，其所参考的主要创新依据内容是，全面构建起一个可以与高等教育管理制度相适用的管理体制，不断提高学校管理工作的整体效益。所以，各大院校要想真正构建起高校的管理体系,提高管理工作的整体效率，就要求其必须全面提升学校管理队伍整体管理水平，建立起完善的管理部门，明确内部的管理责任制度,促使高校的教学质量与科研管理能力的不断提高，同时还要确保后勤服务水平的不断提高。随着我国教育改革的不断深入，高等教育的管理体制改革逐渐成为了我国各大高校教育水平提高的重要基础与有力保障，因此，各大高校必须不断培养自身的创新意识，来将高等教育管理体制的改革创新推向一个新的高度。

3我国高等教育管理体制的改革创新的策略分析

3.1努力实现高等教育管理工作的自主化

一直以来,因为国内相关单位对高等教育管理活动的干涉太多,太频繁，导致管理活动的实际效果不佳，而且因为相关部门对于高校的教育管理活动的具体规范标准太过详细,从而影响了其积极有效的发展，最终使得国内高校教育管理制度的调整受到很大的局限性。因此说，如果想全面而又细致地进行高等教育管理体制的创新与改革活动，就应该及时调整改革方式，有利于控制国家政府机构的管理方法，来保证它可以更加灵活地寻找有关的规划调整策略与制度。国内的有关机构也要进一步为高等教育的管理体制改革提供良好的工作条件与服务，确保地方的建设工作能够与学校的管理活动相联系，努力提高我国高等教育管理体制的创新能力与水平，并进一步为其营造出更加优质的创新环境，不断完善我国高等教育的办学条件，来促使我国各大高校的教育管理体制改革能够向着自主性的方向发展进步。

3.2建立起全面的教育管理体制创新理念

就目前的发展情况来看，由于我国社会主义经济发展步伐的影响，导致国内教育事业的发展出现了新的变化,给教育工作的发展带来了更大的挑战与更高的标准要求。所以为了进一步提高国内高校的教学管理工作的整体效率，确保其形成更加有利的社会竞争形势，就要不断调整自身的理念意识，构建起一个更加合理的管理体系,形成一套管理理念[8]。这就要求各大高校在教育管理体制的创新改革过程中，必须要有一个明确的目标。此外，我国各大高校在进行高等教育管理理念的改革创新时，必须对我国传统的价值观念与文化理念进行深入的理解与探究，全面地传承和发展传统的优秀文化，来确保我国的高等教育管理体制改革能够在良好的文化氛围中开展进行。同时，为了能够更好地实现高等教育的管理体制改革，各大高校要建立起一个符合其实际发展需要的教育管理目标，并不断更新自身的教学思想与教育理念，来进一步为社会培养出更多的高素质人才。

3.3努力完善高校内部管理体制的创新工作

在我国高等教育的管理体制改革活动中，不断促进高校内部管理体系的完善与革新是改革活动中的关键性内容。一方面，各大院校必须将其内部各个管理岗位上的职责进行明确的划分，确保其具有一定的层次性与合理性，并确保各个层次之间有着明确的联系,但是又能各司其职,互相扶持互相监督。同时，要求其必须建立其明确的工作目标，来进一步完善其内部管理系统中的考核制度，确保各个层次能够做到权责分明、目标清晰。另一方面，在各个院校内部管理体系不断完善的过程中，一定要充分地认识到其自身发展的规律以及其发展的具体内容，并能根据自身的办学特点，结合当地的地理环境状况，不断提高自己的教育管理工作质量与效果。为了促使其所进行的教育体制改革能够更好地满足自身的发展需要，还要求其必须全面地提高教师的教学能力与科研能力，充分地认识到教师在高等教育管理体制改革中的重要性，来确保教师能够不断地进行知识的更新，从而进一步提升高校的教学质量与教学水平，促使整个高校中的教学资源能够实现全面的优化配置，来进一步为高等教育的管理体制改革工作提供一定的基础和有力的保障。

4结语

总而言之，国内各大院校的教育管理体系，不仅可以促进学校与社会以及政府部门之间的有效联系，同时也可以不断地提高其内部管理质量与整体管理工作的效率。但是，现阶段我国的高等教育改革仍然缺少明确的管理制度体系,而且管理工作人员的管理理念比较落后，在这种情况下各大高校在进行教育管理体制的改革创新时，要努力实现高等教育管理工作的自主化，并进一步建立起全面的教育管理体制创新理念，来不断加强高校内部管理体系的创新活动的整体力度，进一步确保该项活动的开展可以与时代发展节奏相适应，符合国际教育形势与市场经济发展的要求，更好地进行高等教育管理体制的改革与创新工作,不断推动我国高等教育事业的发展。

高等教育管理论文范文二：信息视角下的高等教育管理

一、信息视角下的高等教育管理

(一)高等教育管理信息库的建立

高等教育管理是一个复杂的过程，而且这一过程是一个动态的、不断变化的过程。一方面，高校教育管理的人、物、资产、空间等在不断地变化、发展之中。因此，高校教育管理的实施会随着这些外部因素的变化而改变。另一方面，高校教育管理面对的环境复杂、多变，而且流动性强，管理需要强大的信息网络支持，以便相关人员迅速、有效地查找各类信息，进行信息的加工、管理，以实现对高等教育的管理。例如信息视角下的课件资源管理。课件是一个完全信息化的产物，是高校课堂上的重要教学手段。课件资源的使用需要相配套的硬件设备、教学课件资源和老师的写作才能，这样发挥其在教学中的作用。在完成教学课件制作时，首先，需要有丰富的教学资源，这一过程需借助互联网强大的信息资源来实现。其次，教师需要掌握相关的信息技术，才能完成对信息的搜索、选择、加工和完善，才能使相关信息在教学中发挥作用。此外，教师还可以将自己制作的教学信息通过互联网等平台进行交流。学生也可通过信息搜索等手段在网上浏览、学习，提高自学能力，同时培养自己对现代科技的应用、掌握能力。

(二)信息视角下高校教学管理

随着信息科技的发展，传统的“一支粉笔、三尺讲台”的时代已经过去，现代教育讲究的是科学化、现代化、高效化。首先，多媒体教学在高校教育中，形象、逼真地向学生传播了知识内容，且通过动画等形式把一些抽象的理论、概念变得更为清晰。甚至多媒体教学在音乐试听教学、体育教学等方面也有广泛应用，很大程度上提高了教学的质量。其次，互联网在教学管理中也可以应用。互联网是一个双刃剑，由于一些学生对网络游戏、网络不健康信息的迷恋，导致学业的荒废等不良后果。但我们也要看到互联网对于教学管理的积极意义。1.互联网为师生提供了海量的教学、学习素材，开拓了教学思维，促进了教学的创新。2.互联网为广大师生提供了适当的交流平台，增进了师生感情，促进了学生与教师的交流，使学生的一些思想、学习问题能及时得到教师的引导和帮助。3.学生可以通过互联网相互交流，结合个人兴趣，加入一些论坛，增长自己的见识，提高自己的自学能力，为将来的发展奠定基础。4.互联网还是个展示平台，将教师的优秀讲义，学生、老师的一些先进思想等在互联网平台上进行展示、交流，增强了学校的学术研究气氛，使学校有一个更好的教学环境。总之，信息化迎来了高校教学管理的新时代，提高了高校教学管理的水平。

(三)信息视角下高校人事管理

我国高等教育发展迅速，每年的新生和毕业生都是高校最大的人员流动群体。而新生入校要进行档案登记，建立档案保管，办理各种业务等等，试想，这是一个多么巨大的信息量。同时，毕业生的离校，需要进行档案提取，就业安置等，其对于信息的需求量不亚于新生。试想一下，如果没有现代化的信息管理条件，面对这样一个庞大的信息数据库的建立，需要多少人的付出和辛劳?而信息论指导下的信息化建设，使这些信息完好地保存并能快速地调取、应用，极大地提高了人事管理的工作效率，使入校学生和离校学生都能顺利、快捷、轻松地办理各项人事相关手续。此外，对于其他人员的离职、入职管理，对于个人的科研成就、行为结果都能有效地、准确地、清晰地予以保留，成为评价个人情况的依据。

(四)信息视角下的高校财务管理

财务管理是所有企业经济决策的重要依据，高校财务管理关系着高校的建设，是高校持续、稳定发展的保障。学校财务管理信息量大、核算量大，此外财务预算、预算分配、财务分析等等，一系列的工作给财务部门造成了沉重的压力。财务管理信息化，一方面可将财务部门工作人员从繁重的工作中解放出来，使其有更多的时间进行财务分析，研究高校财务管理的创新，确保高校发展的资金支持;另一方面，财务管理信息化提高了高校现代化管理水平，确保了财务分析的高效性、准确性，为高校的建设发展提供了有力的支持，提高了高校教学管理的水平。

(五)信息视角下高校人才输出管理

人才就是高校输出的产品。随着社会竞争的日益积累，各用人单位对人才提出了更高的要求。首先，现在的社会是一个信息技术高速发展的社会，手机、微博、论坛等都是人们传递信息，获得信息的途径。高校毕业生的就业也会通过各种渠道发布个人简历，增进毕业生和用人企业的联系，实现成功就业。其次，高校毕业生的成功就业，一方面取决于学生的自身素质，另一方面取决于学生对就业信息的掌握。在信息背景下，高校通过各种形式建设、完善毕业生就业指导信息网，使毕业生在获得正确就业意识的同时，还会学习到就业的技巧，获得招揽人才企业的信息等，为毕业生的成功就业和顺利创业提供帮助。此外，信息还是学校与毕业生的交流平台，通过校园论坛等途径，学校可以及时地了解毕业生的就业动向、就业心理等，结合毕业生情况，学校老师可以给出积极的建议和指导。同时，毕业生成功就业的经验也可以用来和大家分享，为高校的就业管理工作的改革提供实例参考，提高高校就业管理的水平。

二、结语

信息视角下的高校教育管理科学、高效，提高了高等教育学校在社会上的竞争力，增强了高校之间的联系、合作，使教育改革更见成效;增加了高校与企业的合作，一方面高校培养人才的方向更明确，为社会培养了更优秀的社会需要的人才，另一方面加强了高校与企业的合作，为高校学生的社会实践、就业铺垫了道路。信息化高等教育管理是社会发展的必然趋势，是各高校现代化管理的需要。在良好的教育管理环境下，应不断完善信息化管理的方式、方法，为高校管理赢得更广阔的发展前途。

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