在课余时间，做好语文试题的复习，不仅是对学生语文知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是小编整理的苏教版初二上册语文《记承天寺夜游》练习试题以供大家去学习。

苏教版初二上册语文《记承天寺夜游》练习试题

选择题

下列说法有误的一项是( )

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

下面对画线词解释不正确的一项是( )

A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)

文言文阅读

(一)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【小题1】文中“念无与乐者”“念”的结果是 。

【小题2】文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的美妙境界。

【小题3】文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。

【小题4】选出句子阅读停顿正确的一项( )

A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。

B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。

C.但少闲如吾/两人者耳。

D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。

【小题5】文章结尾流露出作者怎样的情绪?

【小题6】对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

(二)

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也;越旬而愈，药可治也;至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止;非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。

余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患;始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾;及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。(方孝儒《指喻》)

[注]①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。

【小题1】下列句子中画线的词语解释错误的两项是( )

A.惧而谋诸医(谋划) B.甚将延乎肝膈(蔓延)

C.疾未易为之(变换) D.积岁月，疲思虑，而仅克之

【小题2】下列句子中词语的意思相同的两项是( )

A.以：日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之

B.且：不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十

C.虽：虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，手有百指

D.而：终日而愈，艾可治也 彼三晋之兵，素悍勇而轻齐

【小题3】下列句子中画线的“之”，解释错误的一项是( )

A.忧之滋甚，又以示人(指代“拇指疾患”)

B.余因是思之(指代“引发的道理”)

C.惜旦夕之力，忽之而不顾(指代“各种疾病”)

D.积岁月，疲思虑，而仅克之(指代“祸患”)

【小题4】用现代汉语写出下列句子的意思。

①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。

②始以为不足治，而终至于不可为。

【小题5】本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理?请用自己的话简要回答。

诗歌鉴赏

阅读下面一首诗歌，回答问题。

赠刘景文(苏轼)

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

①诗中成对偶的两句诗是 。

②这是一首赞咏 的诗，诗的表面似乎在赞咏 ，实际上是用 来比喻刘景文，颂扬他 。

作文

片断写作练习：

你是否注意观察了月夜的景色，请用200字以上的文字描写一段月景。