在我们的学习生活中，考试试卷的练习是我们的重要学习方式，我们应该认真地对待每一份试卷!以下是由小编为你整理的江苏省启东中学高一第一学期第一次质量检测语文试卷，希望能够帮助到你!

江苏省启东中学高一第一学期第一次质量检测语文试卷

选择题

下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是 ( )(2分)

A.甄别(zhēn)犄角(jī)驽马十驾(nǔ)四肢百骸(hé)

B.干瘪(biě)冰雹(báo)入不敷出(fū)自艾自怜(yì)

C.愀然(qiǎo)参省(xǐng)斗牛之间(dòu)六艺经传(zhuàn)

D.引觞(shāng)衽席(rèn)倚歌而和(hè)相与枕藉(jí)

下列句子的翻译，全部正确的一项是 ( )(2分)

①用心一也。 译文：因为心神专一

②夫庸知其年之先后生于吾乎? 译文：哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢?

③师道之不传也久矣! 译文：从师求学的道理不流传也已经很久了!

④心凝形释，与万化冥合。 译文：精神专一，忘掉形骸，似乎与万物相融合。

⑤何为其然也? 译文：为什么声音这样悲凉呢?

⑥山人之亭，适当其缺。 译文：山人建的亭子，正好处在那个缺口上。

A.②④⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.②③④

下列各组句子中，加点的“其”的意义和用法完全相同的一项是 ( )(2分)

A.其为惑也，终不解矣其皆出于此乎

B.其闻道也固先乎吾彼童子之师，授之书而习其句读者

C.今其智乃反不能及众咸服其雅量

D.日与其徒上高山其声呜呜然

下列各组句子中，加点的“而”的用法完全相同的一项是 ( )(2分)

A.蟹六跪而二螯觉而起，起而归

B.耳得之而为声积善成德，而神明自得

C.君子博学而日参省乎己惑而不从师

D.吾尝跂而望矣则施施而行

下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( )(2分)

A.积土成山，风雨兴焉旦则望西山之缺而放焉

B.故为之文以志古之学者，行道以利世也

C.不知东方之既白蚓无爪牙之利

D.徘徊于斗牛之间学于余

下列各组句子的句式特点完全相同的一项是 ( )(2分)

A.君子生非异也，善假于物也如此将何归哉

B.句读之不知，惑之不解冰，水为之，而寒于水

C.輮以为轮此非孟德之困于周郎者乎

D.微斯人，吾谁与归?而今安在哉

下列各组句子中加点的词语与现代汉语意思都基本相同的一项是 ( )(2分)

A.月明星稀，乌鹊南飞吾尝终日而思矣

B.引觞满酌，颓然就醉今之众人，其下圣人也亦远矣

C.然后知吾向之未始游彼童子之师，授之书而习其句读者

D.吾从而师之小学而大遗，吾未见其明也

下列各组句子中，全部含有通假字的一项是 ( )(2分)

A.君子生非异也，善假于物也假舆马者，非利足也，而致千里

B.或师焉，或不焉余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

C.举匏尊以相属浩浩乎如冯虚御风

D.攒蹙累积，莫得遁隐意有所极，梦亦同趣

下列各组句子中加点字的用法完全相同的一项是 ( )(2分)

A.下江陵，顺流而东也月明星稀，乌鹊南飞

B.小学而大遗，吾未见其明也是故圣益圣，愚益愚

C.舞幽壑之潜蛟 因坐法华西亭，望西山，始指异之

D.多见士大夫耻涉农商，羞务工伎其闻道也固先乎吾，吾从而师之

下列词语中加点的多音字，每对读音都不相同的一组是 ( )(2分)

A.执拗/拗断矿藏/宝藏薄脆/日薄西山绰号/风姿绰约

B.参禅/禅让月晕/晕车悄然/悄悄话数落/数见不鲜

C.给以/给予着重/着凉道行/行尸走肉模板/模棱两可

D.淡泊/湖泊削减/削皮躯壳/金蝉脱壳亟待/亟来问讯

下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是 ( )(2分)

A.在知识的海洋中，即使我们遨游一辈子，学到的仍然只是沧海一粟。

B.人活在世上，总会遇到挫折，这时候不应该怨天尤人，而应该静心检点。

C.面对第一次选择的五样东西，毕淑敏感到自己的答案大而化之，缺乏实用性。

D.如果一个人认真地活过，无愧地付出过，那么即使他最终收获微少，人们也无权耻笑他是入不敷出的傻瓜。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(2分)

A.今天是大熊猫团团的生日，动物园为它准备了丰盛的生日大餐，那个精美的蛋糕一推上来，团团和伙伴着就不顾风度，大快朵颐地吃了起来。

B.叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚的政权颠覆势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。

C.我们正不遗余地地建设和谐社会，但何为“和谐”，人们的认识并不一致，在我看来，只有人心向背的和谐，才是真正意义上的和谐。

D.去年，以“悲剧”为谐音词的“杯具派”迅速成为网上各大论坛及签名的新潮标签。由于“杯具”具有日常用品的特性，又衍生出洗具(喜剧)、餐具(惨剧)、茶具(差距)等词汇，令“杯具”文化大行其道。

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下列各句中，没有语病的一句是 ( )(2分)

A.我虽然生在北平，一直到二十七岁才离开，但北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了。

B.中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话，推动中美关系健康稳定地向前发展。

C.社会竞争越来越激烈，人的心理压力也越来越大，有相当部分高血压病的产生就是由于生活压力大、工作紧张诱发的。

D.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出来的具有公共示范性意义的社会美德。

下列各句中，没有语病的一句是 ( )(2分)

A.通过从中央到地方的专项整治，使房地产领域违法违规、钱权交易行为得到有效遏制，市场秩序明显好转。

B.我省落实科学发展观，贯彻“节约与开发并举，把节约放在首位”，全省建设节约型社会工作初见成效。

C.语文学习的最终目的是全面提高语文素养，这既包括精神的充实、情感的丰富与人格的提升，也包括读写听说能力的养成。

D.对这家企业来说，现在要做的就是整顿，以度过当前的危机，让消费者重建对产品的信任。我想，这个过程是艰巨而漫长的。

下列各组句子中加点字的解释全部正确的一项是 ( )(2分)

A.总藩任之重(统领)壬戌之秋，七月既望(农历每月十六日)

B.然后知吾向之未始游(开始)虽一毫而莫取(即使)

C.缘染溪(沿着)然雪与日岂有过哉!顾吠者犬耳(回头看)

D.外与天际，四望如一(交会)世果群怪聚骂，指目牵引(眼睛)

现代文阅读

阅读下面的作品，完成后面题目。

听蟋蟀歌唱

钱续坤

①听惯了夏夜此起彼伏的蛙鸣，一不留意，蟋蟀的瞿瞿声带着特有的金属质感，在耳边悠然地响起。古来有“以虫鸣秋”之说，这鸣秋之虫远远不止一种，但是屈指数数，恐怕要算蟋蟀最为积极。

②大雁南飞，黄叶遍地，在刈割后的田野里，小伙伴们三五成群地比赛捉蟋蟀，小心地装在用竹篾做成的笼子里，听它们唱歌，看它们打斗，那份愉悦，至今都享用不尽。到了晚上，草丛下，瓦砾间，墙缝中，厨房里，这些夜游的民间歌手，不知疲倦地奉献着清纯朴素的鸣唱，给肃杀的秋天增添了些许生机，使得我们的童年始终充满了欢乐、幸福和憧憬。我那时非常欣赏蟋蟀的“歌喉”，固执地认为那种歌唱比油蛉子要悦耳得多，比纺织婆要动听得多。事实上，那是彻底的谬误，蟋蟀优美动听的歌声，并不是出自它的嗓子，而是在于它的翅膀。在蟋蟀右边的翅膀上，有个像锉一样的短刺，左边的翅膀上长有像刀一样的硬棘，左右两翅一张一合，相互摩擦，就能够咿咿呀呀地唱个不停了。

③大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀，在线装的中国里独具魅力。《诗经·豳风》里记载：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”对蟋蟀的描写完全遵循着它的活动时序。宋朝词人周邦彦云：“暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。”蛩即蟋蟀，古人听蟋蟀鸣叫，好像是劝人机织一般，因此蟋蟀又称促织。乡下的孩子解释蟋蟀鸣唱的歌词为“浆浆洗洗，预备寒衣”，这样的儿歌与“促织”的意思相距不远，只不过不是织布做新衣，而是浆洗旧衣裳，做好过冬御寒的准备罢了。加之秋天总会使人伤怀悲悯，愁肠百结，蟋蟀还往往作为悲秋的载体，宋朝姜夔《齐天乐·咏蟋蟀》词云：“瘐郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处……”此词从“愁赋”起，到“更苦”终，满纸尽是凄凉之音，哀婉之语，读来令人怅然万千，慨然万千。

④尽管蟋蟀的鸣叫会引来悲怨愁苦，但还是有人愿意去听它的“哀音似诉”。《开元天宝遗事》记载：“每至秋时，宫中妃妾辈，皆以小金笼捉蟋蟀闭于笼中，置之枕函畔，夜听其声。”这些深宫佳丽夜夜与蟋蟀为伴，是同病相怜，互诉悲怨，还是排遣寂寞，聊胜于无，可能是二者兼而有之吧。这些宫女与被她们关在小金笼中的蟋蟀，其实根本没有什么两样。

⑤蟋蟀不仅仅是悲秋的载体，同时也是乡愁的化身，它在游子的窗前和床下歌唱，在月亏月盈的夜晚歌唱，唱得多少人牵肠挂肚，唱得多少人潸然泪下。台湾著名诗人余光中说：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那只。”浓浓的思乡之情，也深深触动了作家流沙河的灵感：“就是那一只蟋蟀/在海峡那边唱歌/在台北的一条巷子里唱歌/在四川的一个乡村里唱歌/在每个中国人脚迹所到之处/处处唱歌。”

⑥我是不会徒生故园之叹的，这也许是因为我没有长时间离开家乡，缺乏那种离愁别恨的故土情结吧。但我生活的地方是个新兴的县城，与生我养我的乡村只有百里距离，我常常有机会回到母亲身边撒娇，或者蹲在村头，东家长西家短地闲聊。今夜，我与无数只蟋蟀相聚在乡村的一隅，先是轻轻地敲打墙根，尔后屋顶，尔后窗棂，远远近近，高高低低，那声音就像木兰家的织机，细细密密的节奏里，有一种亲切与柔婉，唧唧复唧唧;那声音又像摇着摇篮的母亲在那哼吟，清雅自然，充满磁性，唱得人心里服服帖帖的，似用熨斗熨过，瞿瞿又瞿瞿……

⑦枕着蟋蟀的和鸣入眠，今夜，我一定会做一个甜美的梦。梦中，我也变成了一只鼓噪着翅膀的蟋蟀，在那荡气回肠地歌，在那自我陶醉地唱!

(选自《钱续坤散文选》，有删改)

【小题1】简要概括本文的行文思路。(4分)

【小题2】作者在第⑤节引用台湾著名诗人余光中的话有什么作用?(6分)

【小题3】理解第③节中画线句在文中的含义。(4分)

【小题4】赏析文章第⑥小节中画线句子表达上的特点及效果。(5分)

【小题5】文章的标题是“听蟋蟀歌唱”，请结合全文探究其蕴含的丰富情感。(6分)

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面题目。

楚怀王拘张仪①

楚怀王拘张仪，将欲杀之。靳尚②为仪谓楚王曰：“拘张仪，秦王必怒。天下见楚之无秦也，楚必轻矣。”又谓夫人王之幸者郑袖曰：“子亦自知且贱于王乎?”郑袖曰：“何也?”尚曰：“张仪者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有爱女而美，又简择宫中佳丽习音者，以欢从之;资之以金玉宝器，奉以上庸六县为汤沐邑③，欲因张仪遗之于楚王。楚王必爱，秦女依强秦以为重，挟宝地以为资，势为王妻以临于楚。王惑于虞乐，必厚爱之而忘子,子益贱而日疏矣。”郑袖曰：“愿委之于公，为之奈何?”曰：“子何不急言王，出张子。张子得出，必德子，秦女亦必不来，而秦必重子。子内擅楚之贵④，外结秦之交。畜⑤张子以为用，子之子孙必为楚太子矣，此非布衣之利也。”郑袖是之，遽说楚王出张子。

(选自《战国策》，有删改)

注：①楚怀王拘张仪：张仪曾以赠给六百里土地于楚国为诱饵游说怀王与齐国绝交，但是楚与齐绝交后，张仪却声称割地是六里，于是怀王大怒攻秦，又遭受大败。因此张仪再次出使楚国时，怀王拘禁了他。②靳尚：怀王的佞臣，和张仪关系亲近。③汤沐邑：享乐的地方。④擅楚之贵：在楚国拥有高贵的地位。⑤畜：收留

【小题1】对文中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )(2分)

A.又谓夫人王之幸者郑袖曰幸：宠爱

B.欲因张仪遗之于楚王遗：赠送

C.张子得出，必德子德：感激

D.郑袖是之是：对的

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(2分)

A.天下见楚之无秦也秦王之忠信有功臣也

B.奉以上庸六县势为王妻以临于楚

C.子亦自知且贱于王乎北山愚公者，年且九十

D.挟宝地以为资资之以金玉宝器

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )(2分)

A.靳尚想方设法救张仪，是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的。

B.战国纵横家张仪为了秦国，得罪了不少国家，所以经常有生命危险。这次险些在楚国丧命，幸好有靳尚搭救。

C.靳尚说服郑袖，拐弯抹角地说了许多理由，其辞令令人叹服。

D.郑袖从自身利益出发，听信了靳尚的话，马上去说服楚王释放张仪。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。(14分)

⑴今楚拘之，秦王欲出之(2分)

⑵又简择宫中佳丽习音者，以欢从之;(3分)

⑶王惑于虞乐，必厚爱之而忘子,子益贱而日疏矣。(4分)

⑷余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。(2分)(《劝学》)

⑸况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(3分)(《赤壁赋》)

默写

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

【小题1】故木受绳则直， 。(荀子《劝学》)

【小题2】 ， ;不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)

【小题3】蟹六跪而二螯， ，用心躁也。(荀子《劝学》)

【小题4】师者， 。(韩愈《师说》)

【小题5】位卑则足羞， 。(韩愈《师说》)

【小题6】 ，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)

【小题7】舞幽壑之潜蛟， 。(苏轼《赤壁赋》)

【小题8】方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空，酾酒临江， ，固一世之雄也，而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?……

请以“声音”为题，写一篇记叙文。

要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭。