语文教学本身是一个语文知识的传播与接收过程,因而从传播学角度对语文教学进行研究是可行而且有必要的,这将为发现语文教学中存在的问题,探寻语文教学的发展方向提供较多帮助。，下面是由小编整理的语文手抄报相关内容，希望能够帮到你们：

五年级语文上册第八单元手抄报：语文作文雪花

昼夜，冷到入骨的风，深深地扎进松软的雪里，今年的雪，来得特别早。

纷纷扬扬的雪花飘落了下来，覆盖枯黄的小草，铺上洁白的雪花，柔柔的，软软的。让人的心不自觉的感到舒畅，感到心神飞扬。

冬天夜晚的时间总是特别的短。

大地仿佛刚刚换洗一番，全是象征着纯洁，朴实，高雅的白色，雪还在下，洁白的雪花带着冰冷气息亲吻着人们通红的脸颊，白色的世界总会有一点单调，但是却很浪漫。

晶莹的雪花伴着轻凉的风儿凄美的飘飞着、舞蹈着，时间仿佛定格在了这一瞬间，寂寞的看着雪花飞舞，飘落，也是一种难得的享受……习惯了孤单的我静静的玩弄着雪花，冷血地看着它渐渐融化成水，冻伤着我的手……

雪花是高尚的，虽然它只能一瞬间绽放它的美丽，任人玩弄它，但是它没有一点儿怨言……

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到了中午，梦幻般的场景出现了……

雪渐渐变大了，洁白如画的雪花飘落了下来，它们一吐芬芳，尽展自己的美丽，雪花如垂帘一样，很很地落在地上，却被北风刮得稀里糊涂，成了一幅被白色墨水乱点的水墨画，视线有先模糊不清，只见到大雪纷飞……

北风寒，黑云厚。风已过，雪已停。

五年级语文上册第八单元手抄报：语文五年级作文雪

雪，是一首千古不绝，轻盈动听的歌。白色的谱，寒冷的调，飘撒飞扬是它的音高。寒流司幕，风催情动、雪，在冬日里一路高歌。歌到情深处，冬已是很酷。

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千年冰雪是古典的《雪歌》。唱在山岭高原，极地也流放着它的歌。歌声平仄不惊;与山峦同在，与珠峰同台。年复一年，唱的是雪千年不悔的歌。多情的暖流，最是自负，错把古典当流行演绎。

漫天的大雪，播撒激越，飘到哪里，哪里便一片飞歌。歌声冻结了江何，流淌的水啊也被雪歌淹没。万物聆听雪歌清唱，风夹雪是进行曲在高歌。飘落的雪片是一个个音符，填满积雪的歌谱;那竟相开放的梅朵，粉的黄的红的，装饰出皑皑白雪动情的歌。

附耳冰凌，聆听雪花的声音。屋檐、树上的冰柱，浓缩了雪花的热闹。清脆悦耳的闹声，“叮当、叮当”一声接一声，如音叉轻击，落到地上，便被雪歌收起。

雾凇是雪的即兴演唱。当寒冷的情感郁积，雾凇便为雪放开歌喉。歌声飞扬出“冰花”盛开、“雪莲”开放、“雪柳”荡漾。那美丽的雪国此刻到处呈现出朦胧美妙的音画时尚。