怎样上好幼儿体育课

发布时间:2017-06-14 12:24

幼儿教育作为整个教育过程的开端,影响着幼儿学习能力、性格等的养成。幼儿体育课不仅对幼儿身体素质有影响,同时也关系着幼儿性格的形成。那么怎样上好幼儿体育课呢?小编认为应该这样。

怎样上好幼儿体育课

幼儿体育课第一步:妙用器材,巧布场

上课前,老师把丰富的器材整齐地放在显眼的位置上,有意识的吸引学生的注意力。课上结合幼儿体育包内每个玩具都有3种以上的玩法,一物多玩,引导孩子认知感受。

幼儿体育课第二步:声音要洪亮

教师在整队或布置学习任务时,声音要洪亮有力,哨声要清脆短促,精神要饱满。列队练习宜简单,老师喊出口令后,学生应边做动作边喊口令,做到言、行、心、眼一致,消除“沉闷”的气氛,制造声势,使学生集中思想。

幼儿体育课第三步:“顺口溜”口诀讲解

教师在讲解体育动作时,必须浅显明确。讲解部分可用顺口溜代替,如前滚翻是“蹲下承受要低头,向前滚动身似球”。轻快好记的顺口溜更容易使学生配合教学,掌握要领。

幼儿体育课第四步:课堂趣味化

1.游戏

游戏比简单的肢体运动更适合学前期的孩子。如捉小尾巴,斗公鸡,互抓手指等多人项目游戏,能有效增加每个孩子的参与度。通过结合体育教具也能设计具锻炼作用的游戏,“钻圈游戏”、“托鸡蛋”等游戏,可训练孩子走、跑、跳、钻爬的身体协调能力。

2.竞赛

利用孩子好动的特点,采用小竞赛,组织他们进行直线接力跑或20米的“你追我逃”等活动。由于比赛的竞争性,学生往往能够较好的集中全部注意力。

3.场景

在场境化的课堂设置里,随机加入音乐、故事、儿歌、武术、律动操等新元素,让孩子随着节奏、情景、学习快速进入老师的上课节奏中。课堂内容新颖,使孩子不感到枯燥乏味。

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