普法先行手抄报资料

发布时间:2016-12-12 14:09

普法标语

1、法是双刃剑，惩恶又扬善。

2、推进依法行政，建设法治通山。

3、法律进社区，服务到身边。

4、家有和则兴，国有法则安。

5、学法辨是非，用法止纷争。

6、你不依法，法不依你。

7、实行依法治国，坚持执政为民。

8、农民工，法要通。

9、学法守法用法，护我护你护他。

10、情让人间温馨，法令社会和谐。

普法先行手抄报资料

普法先行手抄报图一

普法先行手抄报资料

普法先行手抄报图二

普法先行手抄报资料

普法先行手抄报图三

1、施暴学生有什么特点?

1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神;2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。

2、居民委员会、村民委员会在预防未成年人犯罪等工作上负有哪些职责?

《未成年人保护法》第四十八条规定：“居民委员会、村民委员会应当协助有关部门教育和挽救违法犯罪的未成年人，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。”

3、校园暴力行为有哪些特点?

1)暴力行为有日益凶暴的倾向;

2)暴力事件的普遍性;

3)暴力事件的共犯日趋普遍;

4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。

4、什么是校园暴力?

校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。

5、家庭和学校应当如何矫治未成年人的严重不良行为?

1)对未成年人实施严重不良行为应及时予以制止;2)对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教;3)对有严重不良行为的未成年人送工读学校进行矫治和接受教育。