制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学5年级第五单元手抄报，希望大家喜欢。

小学5年级第五单元手抄报的图片

小学5年级第五单元手抄报图一

小学5年级第五单元手抄报图二

小学5年级第五单元手抄报图三

小学5年级第五单元手抄报图四

小学5年级第五单元手抄报的资料

一、小小故事大道理

都灵大学是意大利一所颇有声望的大学，它的历史甚至比法国的巴黎大学以及英国的牛津大学、剑桥大学还要古老。

在都灵大学的校门口，有两尊黑色大理石雕塑，左边是一只鹰，右边是一匹奔马。它们成了都灵大学的标志。可是，这只鹰和这匹马代表着什么呢?人们一直以为，鹰代表着鹏程万里，而马则代表着马到成功。其实，仔细研读都灵大学的校史，你就会发现根本不是那样的意思。

那只鹰代表的其实是一只被饿死的鹰。为了实现飞遍全世界的远大理想，这只鹰苦练各种飞行本领，却忘记了学习觅食的技巧，结果在它踏上征途的第五天就饿死了。

那匹奔马也不是人们认为的千里马，而是一匹被剥了皮的马。这匹马开始的时候嫌他的第一位主人——磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可马夫给的饲料不好，这匹马又乞求换主人。于是，上帝把它换到了皮匠家里，皮匠给的活不多而且饲料又好，可是没过几天，这匹马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。

都灵大学的创办者把两尊雕塑矗立在校门口，旨在提醒学生们：真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。

二、谚语积累

1) 知足称君子，贪婪是小人。

2) 知足常乐，终身不辱。

3) 知过不难改过难，言善不难行善难。

4) 狗咬人，有药治;人咬人，没药医。

5) 贪图小利，难成大事。

6) 使心用心，反害自身。

7) 和气生财，忤逆生灾。

8) 学好三年，学坏三天。

9) 学好千日不足，学坏一日有余。

10) 放虎归山，必有后患。

三、英语笑话

As a stranger entered a little country store, he noticed a sign warning, "Danger! Beware of dog!" posted on the glass door. Inside, he noticed a harmless old hound dog asleep on the floor beside the cash register. "Is that the dog folks are supposed to beware of?" he asked the owner. "Yep, that's him," came the reply. The stranger couldn't help but be amused. "That certainly doesn't look like a dangerous dog to me. Why in the world would you post that sign?" "Because," the owner explained, "Before I posted that sign, people kept tripping over him!"

一名陌生人走进一家乡间小商店，看到玻璃门上帖着的一个告示牌上写着，“危险! 小心有狗!” 进去后，他看到一条样子一点都不凶的老狗趴在收款机旁边的地板上睡觉。 “这就是大伙都得留神的那只狗啊?” 陌生人问店主。“是，就是他”，店主回答。 听到这个回答， 陌生人觉得很好笑。“我觉得那条狗一点都不可怕。 你帖那个告示做什么?” “因为，” 店主解释说，“在我帖告示之前， 大伙老被他绊倒。”

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