电视现场报道中，主持人要做的是通过“提问”和“倾听”，将新闻事实或观点如实全面地传达给受众，本文对主持人“提问”与“倾听”技巧进行了分析。主持人与采访对象的交谈是一个主题与表现形式整合的过程，提问是为了将事实的真相全面多角度的呈现，倾听是为了得到采访对象的精彩谈话。

一、主持人应经常给对方自己在“倾听”的信号，适时插话。

比如“是吗”“嗯”等等这些信号，这些语言反应看似无足轻重，实际上却大有用处，它表明了主持人正在认真倾听被访者说话，传达了对被访者尊重和理解的信号，从而鼓励被访者的言谈兴致，使被访者容易敞开心扉。

“杨澜访谈录”的节目《从汶川到雅安在伤痛中前行》中，志愿者廖智述说自己在地震中被压在废墟下，知道孩子已死时，有一个多小时对外不再做出任何回应。“你想放弃自己吗?”杨澜插话问道。廖智随即回答自己为什么想放弃生命，又如何重拾希望渴望生存的心理过程。这样适时的插话提问是建立在主持人与嘉宾良好交流状态的前提下的，从而也调动嘉宾的表述热情，使节目主题得以深化。

二、主持人思维要走在嘉宾和参与者前面，一边倾听一边思考。

在倾听的同时需要思考话语的衔接、贯穿以及如何去结束、切断嘉宾和打进热线听众的话;对倾听到的内容要充分理解分析、去粗取精，留下有价值的信息;在与对方对话的同时，始终考虑谈话的主题，以及如何通过自己的话语使主题清晰;要掌握快速思考的能力，对一些新信息，积极引导发掘，将节目推向高潮。

柴静在《北大屠夫》节目中，听完陆步轩关于尊重知识分子的回答后，进一步提问“你一直在心里还是把自己当做一个知识分子?”“对”陆步轩说，接着他扶了一下眼镜，并且说“说到这儿我很动情……”然后就是目光凝视前方。为什么陆步轩会如此动情，因为柴静与他的对话触动了他心灵深处最柔软的部分。正是柴静学会倾听并给自己留下了思考的空间，才不露痕迹地把主题步步引向深入，自如地驾驭了现场。倾听是交流的基础，也是完成节目意图的基础。在谈话节目中，主持人只有在现场认真地倾听，才能知道嘉宾和观众所表达的是否合乎节目的创作意图，是否能完成节目的传播目的，在偏离主题的时候加以引导。

主持人与采访对象的交谈是一个主题与表现形式整合的过程，提问是为了将事实的真相全面多角度的呈现，倾听是为了得到采访对象的精彩谈话。二者相辅相成、相互融通才能相得益彰。