文言文是语文学习里的一个重点内容。下面是小编收集整理的初一下册语文文言文《伤仲永》的内容以供大家学习。

初一下册语文文言文 《伤仲永》原文：

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

初一下册语文文言文 《伤仲永》译文：

金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗?

初一下册语文文言文 《伤仲永》练习题：

一、解释加点的词

伤仲永(伤： ) 世隶耕(隶： )

未尝识书具(尝： ) 父异焉(异： )

即书诗四句(书： ) 自为其名(为： )

其诗以养父母、收族为意(收： )

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(自是： )(立就： ) (文理： )

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(奇： )(稍稍： ) (宾客： ) (乞： )

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (利： )(扳： ) (环谒： )

不能称前时之闻。(称： ) 泯然众人矣(泯然： )

贤于材人远矣。(贤： )(于： )

则其受于人者不至也。(于： )

二.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

邑人( ) 环谒( ) 不能称( )日扳( )

世隶耕( ) mǐn然( ) 或以钱币qǐ之( )

三.辨别以下加粗字的含义。

四.翻译下列句子，

1.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

3. 令作诗，不能称前时之闻。

4. 其受之天也，贤于材人远矣。

5. 卒之为众人，则其受于人者不至也。

6. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

7. 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

8. 今夫不受之天，固众人;又不受之人，得为众人而已耶?