优美的散文能够净化我们的心灵，哪些散文比较适合学生阅读呢?下面小编为大家带来小学六年级散文的内容，希望大家喜欢。

小学六年级散文：平凡的责任也伟大

责任其实非常普遍，它就在我们身边，在我们心里，但往往是最伟大的。——题记

冬去春来，杨柳吐绿。柔和的春风仿佛是一只纤细的手，轻轻地抚着我们的脸庞。路边，树木葱茏，绿草如茵，蝴蝶翩翩起舞，不时停到我们的身上，似乎在纠结要不要施粉。放眼望去，满眼的都是连绵的花海。正是春游的好季节，我们来到了苏州乐园感受春天的气息。我在羊肠小道上走着，望着满眼的新绿，我的心情也是极好的。但是没过一会儿，我的眉头渐渐皱了起来。

“扔在这里真的好吗?”——“哎呀，没事的啦，反正会有人扫的。”我面前的两个女人，一路上一边吃，一边扔，而她们的右手边，正赫然摆着一个垃圾桶。“砰”不只是她们没长眼睛，还是怎么的，一个易拉罐被她们涂着鲜红指甲油的手扔下，滚到一旁。她们看都没看，踩着高跟鞋离去。

真不知道她们是怎么想的，她们的素质也被丢了吧，既然这是你的，你就要负责，就这样把一个易拉罐丢开，迟早有一天，她们会被这一个易拉罐绊倒。

正在我发呆的一刻，一只长满皱纹的手，颤颤巍巍地捡起了易拉罐，拄着拐杖，一步一步地走到垃圾桶旁，把易拉罐扔了进去。然后继续往前走着，似乎什么都没有发生，留给我的，是一个佝偻的背影。

我不禁为老人的做法叫好。这样一个小小的举动，便能看出一个人的责任感，一个人的道德心。捡起一个易拉罐，扔进垃圾桶，多么平凡的一件事，但却让我深深地敬佩，让我感受到了老人的伟大。

小学六年级散文：我的理想

曾有人打过这样一个比喻，如果把数学比作一项皇冠，那么哥德巴赫猜想就是这顶皇冠上最璀璨的明珠。我就想摘下这颗明珠。

早在1996年，我国的数学家陈景润就已经证实了哥德巴赫猜想中的(1+2)，离最后一步——(1+1)仅有一步之遥。可就是这最后一步，50年来却没有人能够迈出，无数顶尖数学家，却无一人能够做到。攻克它的难度可见一斑。

虽然我明白，我可能终其一生也破解不了这个世界难题，但我相信，只要努力了，就一定会有希望。正如以前科学家们断定，人的身躯，最快也不可能在10秒内完成百米跑，可是最终，不正是牙买加飞人博尔特打破世界纪录，跑进10秒以内了吗?所以，我即便知道我成功的可能性微乎其微，但我还是要去尝试。

要想攻克哥德巴赫猜想，就必须要打下坚实的基础。细心是必不可少的。如果在计算中途，出现一个哪怕是小数点标错的误差，就会前功尽弃，之前的努力也都会付诸东流。那就不得不重新计算。而这时，如果你失去耐心，想拍拍屁股走人，那你就功亏一篑。由此可见，在数学计算时，细心和耐心是多么重要。

不仅如此，要想攻克这个难题，还要承受常人难以忍受的孤独。有可能会一天24小时都待在实验室里，几个月都不和人接触。这的确是需要非凡的意志。

可能有人会说，这么难的理想，你能实现吗?我当然无法肯定。但是，我能肯定的是我一定会以此为目标，向它的方向迈出一步，又一步!

小学六年级散文：樱花树下

已是烟花四月，这是一个柳絮飘飞的月份，立在校园内，欣赏着每一缕春，品位着春之美。突然，一片粉色的花瓣拂过我的脸，又飘着跑向远方。

我慢慢的转过身，又有几片“蝴蝶”飞来向我打着招呼，我笑了，远远便望见了那片樱花林。

行走在樱花树下，一股淡淡的香味向我扑来，清新，爽朗使得我那存在心中的浑浊之气灰飞烟灭，全身所有的地方都松了、散了，软绵绵的，就仿佛是躺在大自然的床上，享受这一切带来的乐趣。

又有几片樱花飞了过来，和我互相问好，我乐了，轻轻地抬起手，任花瓣们随意的落入掌心。我坐了下来，敞开心扉，突然发现我竟平静了下来，仿佛远离了闹市的喧嚣，唯有几声鸟儿的嬉笑和那几棵樱花树“沙沙”的闲聊。

我静静倾听着，仿佛自己也融入了闲聊，靠着樱花树的老干，用心灵与它们尽情的交流、倾诉。又是“沙沙”“沙沙”，好似给我的回答。我笑了，我领悟了，我开始不再倾诉，只有倾听，倾听它们的水木流年，品味它们的成年往事。

渐渐地我醉心了。几声小鸟的啾叽，几阵花儿的沙沙，几阵暖暖的春风，几缕醉人的阳光……任那闹市的嘈杂徘徊耳边，任那心中的忧愁扰着我心，任那烦人的唠叨使我耳朵生茧……

缓步行出樱花林，我竟有些留恋。不知为何，竟不想伸手抖去衣上的花瓣、抹去头上的粉尘、扫去脚板上的枯叶。也好，那就让它们一直留着，让那份淡然一直留着。