小学六年级散文

发布时间:2017-02-14 16:24

优美的散文能够净化我们的心灵,哪些散文比较适合学生阅读呢?下面小编为大家带来小学六年级散文的内容,希望大家喜欢。

小学六年级散文

小学六年级散文:平凡的责任也伟大

责任其实非常普遍,它就在我们身边,在我们心里,但往往是最伟大的。——题记

冬去春来,杨柳吐绿。柔和的春风仿佛是一只纤细的手,轻轻地抚着我们的脸庞。路边,树木葱茏,绿草如茵,蝴蝶翩翩起舞,不时停到我们的身上,似乎在纠结要不要施粉。放眼望去,满眼的都是连绵的花海。正是春游的好季节,我们来到了苏州乐园感受春天的气息。我在羊肠小道上走着,望着满眼的新绿,我的心情也是极好的。但是没过一会儿,我的眉头渐渐皱了起来。

“扔在这里真的好吗?”——“哎呀,没事的啦,反正会有人扫的。”我面前的两个女人,一路上一边吃,一边扔,而她们的右手边,正赫然摆着一个垃圾桶。“砰”不只是她们没长眼睛,还是怎么的,一个易拉罐被她们涂着鲜红指甲油的手扔下,滚到一旁。她们看都没看,踩着高跟鞋离去。

真不知道她们是怎么想的,她们的素质也被丢了吧,既然这是你的,你就要负责,就这样把一个易拉罐丢开,迟早有一天,她们会被这一个易拉罐绊倒。

正在我发呆的一刻,一只长满皱纹的手,颤颤巍巍地捡起了易拉罐,拄着拐杖,一步一步地走到垃圾桶旁,把易拉罐扔了进去。然后继续往前走着,似乎什么都没有发生,留给我的,是一个佝偻的背影。

我不禁为老人的做法叫好。这样一个小小的举动,便能看出一个人的责任感,一个人的道德心。捡起一个易拉罐,扔进垃圾桶,多么平凡的一件事,但却让我深深地敬佩,让我感受到了老人的伟大。

小学六年级散文:我的理想

曾有人打过这样一个比喻,如果把数学比作一项皇冠,那么哥德巴赫猜想就是这顶皇冠上最璀璨的明珠。我就想摘下这颗明珠。

早在1996年,我国的数学家陈景润就已经证实了哥德巴赫猜想中的(1+2),离最后一步——(1+1)仅有一步之遥。可就是这最后一步,50年来却没有人能够迈出,无数顶尖数学家,却无一人能够做到。攻克它的难度可见一斑。

虽然我明白,我可能终其一生也破解不了这个世界难题,但我相信,只要努力了,就一定会有希望。正如以前科学家们断定,人的身躯,最快也不可能在10秒内完成百米跑,可是最终,不正是牙买加飞人博尔特打破世界纪录,跑进10秒以内了吗?所以,我即便知道我成功的可能性微乎其微,但我还是要去尝试。

要想攻克哥德巴赫猜想,就必须要打下坚实的基础。细心是必不可少的。如果在计算中途,出现一个哪怕是小数点标错的误差,就会前功尽弃,之前的努力也都会付诸东流。那就不得不重新计算。而这时,如果你失去耐心,想拍拍屁股走人,那你就功亏一篑。由此可见,在数学计算时,细心和耐心是多么重要。

不仅如此,要想攻克这个难题,还要承受常人难以忍受的孤独。有可能会一天24小时都待在实验室里,几个月都不和人接触。这的确是需要非凡的意志。

可能有人会说,这么难的理想,你能实现吗?我当然无法肯定。但是,我能肯定的是我一定会以此为目标,向它的方向迈出一步,又一步!

小学六年级散文:樱花树下

已是烟花四月,这是一个柳絮飘飞的月份,立在校园内,欣赏着每一缕春,品位着春之美。突然,一片粉色的花瓣拂过我的脸,又飘着跑向远方。

我慢慢的转过身,又有几片“蝴蝶”飞来向我打着招呼,我笑了,远远便望见了那片樱花林。

行走在樱花树下,一股淡淡的香味向我扑来,清新,爽朗使得我那存在心中的浑浊之气灰飞烟灭,全身所有的地方都松了、散了,软绵绵的,就仿佛是躺在大自然的床上,享受这一切带来的乐趣。

又有几片樱花飞了过来,和我互相问好,我乐了,轻轻地抬起手,任花瓣们随意的落入掌心。我坐了下来,敞开心扉,突然发现我竟平静了下来,仿佛远离了闹市的喧嚣,唯有几声鸟儿的嬉笑和那几棵樱花树“沙沙”的闲聊。

我静静倾听着,仿佛自己也融入了闲聊,靠着樱花树的老干,用心灵与它们尽情的交流、倾诉。又是“沙沙”“沙沙”,好似给我的回答。我笑了,我领悟了,我开始不再倾诉,只有倾听,倾听它们的水木流年,品味它们的成年往事。

渐渐地我醉心了。几声小鸟的啾叽,几阵花儿的沙沙,几阵暖暖的春风,几缕醉人的阳光……任那闹市的嘈杂徘徊耳边,任那心中的忧愁扰着我心,任那烦人的唠叨使我耳朵生茧……

缓步行出樱花林,我竟有些留恋。不知为何,竟不想伸手抖去衣上的花瓣、抹去头上的粉尘、扫去脚板上的枯叶。也好,那就让它们一直留着,让那份淡然一直留着。

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