总结八年级语文课文我的第一本书的知识点，大量做题，从中找出自己的不足。下面是小编为大家带来的关于八年级语文我的第一本书同步练习题，希望会给大家带来帮助。

八年级语文我的第一本书同步练习题：

一、基础部分

1.下列加点字的注音有误的一项是( )

A.催眠(mián) 马鬃(zōnɡ)

B.凄惨(cǎn) 幽默(yiōu)

C.崇敬(chónɡ) 惩罚(chénɡ)

D.皱纹(zhòu) 麻雀(què)

2.下列句子中无错别字的一项是( )

A.磨磨蹭蹭 奥密 B.轰堂大笑 装订

C.翻来复去 塾师 D.知书识礼 梦幻

3.“我的第一本书”应该怎样理解?

4.作者为什么认为“我的第一本书实在应当写写”?

5.本文结尾段有什么作用?

6.判断下列句子属于哪一种类型?

A.动词谓语句 B.形容词谓语句

C.名词谓语句 D.主谓谓语句

(1)我就往仙台的医学专修学校去。( )

(2)今天星期一。( )

(3)我的讲义，你能抄下来么?( )

(4)我的母亲气量大。( )

阅读下文，回答7~12题。

还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。

我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗(一大一小)跟着我。课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。

抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。

7.通观全文，“还”在文中起什么作用?

8.概括第二段的段意。

9.试评价画线句。

10.你认为第二段中“我”的做法对不对?老师的做法对不对?

11.概括第三段的段意。

12.乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示?

二、提高部分

阅读下文，回答13~16题。

好老师

孩子班上开同乐会，我带一盒点心去，孩子把第一块拿给老师吃，老师亲昵地摸摸他的头。

这样的动作，没有人指点，我