文言文的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程，同学们要准备一些课外的文言文阅读训练题来练习，下面是小编为大家带来的关于九年级语文课外文言文阅读训练题，希望会给大家带来帮助。

九年级语文课外文言文阅读训练题：

一、缇萦救父

文帝四年中，人上书言意①，以刑罪当传②西之长安。

意有五女，随而泣。意怒，骂曰：“生子不生男，缓急无可使者!”于是少女缇萦伤父之言，乃随父西。上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平③，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生，而刑者不可复续④，虽欲改过自新，其道莫由，终不可得。妾愿入身为官婢⑤，以赎父刑罪，使得改行自新也。”

书闻，上悲其意，此岁亦除肉刑法。

(选自《史记•扁鹊仓公列传》)

【注释】①意：即缇萦之父淳于意，名医。淳于为复姓。②传：押解。 ③廉平：廉洁、正直。④不可复续：不可能再生。⑤官婢：官府的奴婢。

【导读】这篇古文叙述了汉文帝四年中，淳于意的小女缇萦为了赎回父亲的肉刑罪，大胆上书皇帝，自愿纳身救父的感人故事，表现了缇萦的刚烈及对父亲的真诚孝心。

1.指出下列加点字的意义和用法。

(1)以刑罪当传西之长安__________

(2)于是少女缇萦伤父之言，乃随父西__________

2.写出下列加点的词指代的内容。

(1)齐中称其廉平__________

(2)上悲其意__________

3.解释下列句子中加点词的意思。

(1)于是少女缇萦伤父之言()

(2)于是少女缇萦伤父之言()

(3)今坐法当刑()

(4)虽欲改过自新()

4.翻译下列文言句子。

(1)文帝四年中，人上书言意。

译文：____________________________________

(2) 书闻，上悲其意。

译文：____________________________________

5.从文中可看出缇萦是怎样的一个人?原文中最能体现缇萦孝心的一句话是什么?

____________________________________

二、人有负盐负薪者

人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背①之物。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下④咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实⑥矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

(选自 《北史•李惠传》)

【注释】①藉背：藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山(今河北定县满城一带)人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。⑥实：事实，真相。

【导读】的确，生活中存在着一些不美好的现象，这或许是人们的私心使然。不过，我们要相信这句话：世间自有公道，付出终有回报。也就是说，是你的就是你的，别人抢也抢不去，不是你的就不是你的，你争也争不来。只要善于辨别，事情的真伪自然显现，贪心者必将为他的贪念付出代价。所以，为人要诚实，不能太贪心。

1.解释下列加点的词语。

(1)以此羊皮可拷知主乎()

(2)顾州纲纪()

(3)咸无答者()

(4)得其实矣()

2.指出下列句子的句式，并在文段中找出同样句式的句子。

惠令人置羊皮席上。

句式：____________________________

句子：____________________________

3.翻译下面的句子。

(1)以杖击之，见少盐屑。

译文：____________________________________

(2)负薪者乃伏而就罪。

译文：____________________________________

4.李惠是一个怎样的人?文中的哪些语句能体现出来?

_________________________________________

5.你还读过像李惠这样智者的故事吗?试讲述一例。

_________________________________________

6.读了这则故事，你明白了一个什么道理?请简要说一说。

_________________________________________

三、河间游僧

河间有游僧①，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷②于佛，而捧盘进之，病可治者，则丸跃入佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。

(纪昀《阅微草堂笔记》)

【注释】①游僧：云游四方的和尚。 ②祷：祈祷。

【导读】大千世界，无奇不有。正如和尚用磁石吸引含铁的药丸来骗人一样，看似非常神奇，好像是神仙显灵，其实，只要仔细观察，骗人的把戏终究会露出马脚。生活中我们要善于观察，善于发现，多动脑子，勤于思考，以免自己上当受骗。

1.解释句中加点的词语。

(1)佛作引手取物状()

(2)举国信之()

(3)见其闭户研铁屑()

(4)其佛手必磁石为之()

2.翻译下列句子。

(1)以一铜佛置案上。

译文：____________________________

(2)验之信然，其术乃败。

译文：____________________________

3.下列句中加点的“于”的用法与其他各项不同的一项是( )

A.卖药于市

B.后有人于所寓寺内

C.而装金于外

D.或重于泰山，或轻于鸿毛

4.用一成语概括文中“其佛手必磁石为之，而装金于外”一句话的含义，以比喻外表华美，里面一团糟，这一成语是__________________。

5.请你结合所学物理知识，解释一下和尚骗人的花招。

______________________________________________

四、吴王欲伐荆

吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人②有少孺子③者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此!”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉!”乃罢其兵。

(选自刘向《说苑•正谏》)

【注释】①荆：楚国的别称。②舍人：国王的侍从官。③少孺子：年轻人。④委身：弯曲着身体。

【导读】劝谏本是对君王效忠的一种表现，但专制时代，伴君如伴虎，稍有不慎，劝谏就会招来杀身之祸。向吴王进谏的年轻人自然很清楚这一点，所以以一种很巧妙的方法进谏：以螳螂捕蝉的故事，巧妙地说理，一则避开杀身之祸，二来又点明了伐楚的坏处，最终说服吴王放弃伐楚的念头。此则故事启示人们，不要只顾眼前利益而不考虑后患。

1.解释句中加点的词。

(1)则怀丸操弹，游于后园()

(2)如是者三旦()

(3)螳螂委身曲附()

(4)黄雀延颈()

2.翻译下列句子。

(1)子来，何苦沾衣如此!

译文：____________________________________

(2)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

____________________________________

3.少孺子“怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦”，他这样做的目的是什么?

______________________________________________

4.这样的劝谏方式，其好处是什么?

______________________________________________

5.请结合故事，概括出一个成语：

____________________________

6.这个故事告诉我们什么道理?

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五、螳螂捕蛇

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌②之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上(1)，以刺刀攫③其首(2)，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉(3)，已破裂云。

(选自蒲松龄《螳螂捕蛇》)

【注释】①觇(chān)：窥视;观测。②倾跌：滚动跌打。③攫(jué)：抓。

1.解释下列句子中加点词的意思。

(1)闻崖上有声甚厉()

(2)渐近临之()

(3)久之，蛇竟死()

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)然审视殊无所见。

译文：__________________

(2)以刺刀攫其首。

译文：__________________

3.张姓者是以怎样的顺序来观察“螳螂捕蛇”的?(请从文中找出关键词回答)

____________________________________

4.文中的螳螂是怎样杀死大蛇的?(请用文中原话回答)

____________________________________

5.请具体分析文中画线的三句话，说说螳螂置蛇于死命所运用的方法是什么?

(1)__________________

(2)__________________

(3)__________________

6.这篇小说，告诉我们一个什么道理?

______________________________________________

六、造酒忘米

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮②酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第③不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎?”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”

噫!并④酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世人学者，忘本逐末，而学不成，何异于是!

(明•江盈科)

【注释】①曲：酒曲，酿酒所用的发酵剂。 ②诮(qiào)：责备。 ③第：只是。 ④并：连。

【导读】酿酒需要遵循酿造之法，最基本的原料必须要齐备，否则，犹如巧妇难为无米之炊，结果自然是不能酿制出酒来。本来由于自己健忘，导致把最基本的原料都遗忘未加，却反过来找别人的麻烦，岂不可笑!学习知识也是如此，立志求学是好事，如果只是好高骛远，不善于打好基础、把握主要的东西，结果无异于空中楼阁，最终是难有所成的。

1.对加点字解释错误的一项是( )

A.犹水也(尚且)

B.乃往诮酒家(去、到)

C.循我法耳(遵循、按照)

D.及于不得酒(到、等到)

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)谓不传与真法。

译文：____________________

(2)尔第不循我法耳。

译文：____________________

(3)何异于是!

译文：____________________

3.本文中隐含的一个成语是________，意思是____________________。

4.请结合原文解释“世人学者，忘本逐末，而学不成”句中加点的“本”、“末”分别指代什么内容?

本：___________末：_________________

5.本文说明了一个什么道理?我们应该如何把这个道理应用到学习中去?

________________________________________

七、惊弓之鸟

异日者①，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸曰：“可。”

有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸曰：“此孽④也。”王曰：“先生何以知之?”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也;鸣悲者，久失雁群也。故疮未息，而心惊未去。闻弦音，引而高飞，故疮陨⑤也。”

(西汉•刘向《战国策•卷十七•楚策四》)

【注释】①异日者：昔日，从前。②更羸：战国时的名射手。③京台：高台。④孽：指幼鸟。⑤故疮：旧伤。⑤陨：坠落。

【导读】这则寓言故事告诉人们，不论做什么事情，都要仔细观察、善于分析，这样才能取得好的效果。同时又告诫人们，如果失败了，应尽快摆脱余悸，找出对策，以避免再次受害。

1.解释句中加点字的意思。

更羸与魏王处京台之下()

2.翻译下列句子。

(1)飞徐者，故疮痛也;鸣悲者，久失雁群也。

译文：________________________________________

(2)闻弦音，引而高飞，故疮陨也。

译文：________________________________________

3.更羸是根据什么判断这是一只受伤未愈的雁的?(用原文回答)

________________________________________

4.生活中我们常用“惊弓之鸟”形容什么样的人?

________________________________________

5.我们知道，生活教人学会反思。读了这则寓言，从大雁身上我们应该吸取怎样的教训?

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九年级语文课外文言文阅读训练题答案：

一、1.(1)名词用作状语，向西

(2)名词用作动词，西行、往西走

2.(1)淳于意 (2)缇萦

3.(1)就在这个时候(2)小女儿(3) 因……定罪(4)即使

4.(1)汉文帝四年，有人上书诬告淳于意。(2)缇萦的上书被皇帝看到了，皇帝同情她内心的痛苦。

5.是一个孝顺、勇敢、有胆识、有献身精神的好女儿。“妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也”。

【译文】汉文帝四年中，有人给汉文帝上书告发淳于意。因为当时实行肉刑罪，所以就用驿站的车马将淳于意向西解送到长安处置。

淳于意有五个女儿，(解送淳于意时，她们都)跟在他后面哭泣。淳于意大怒而骂道：“生孩子没有生男孩，遇到了紧急的事情没有能用得上的人!”这时，淳于意的小女儿缇萦为父亲的话感到悲伤，于是跟着父亲向西到长安。缇萦给汉文帝上书说：“我的父亲在齐国(封地)做官，齐国的人都称赞他廉洁公平，如今因触犯法律而承受肉刑罪。我深切地哀伤死的人不可以再生，断了肢体的人不可能再接上，即使想悔过自新，却无法走上这条路，最终不能得到改过的机会。因此，我自愿纳身作官府的奴婢，以此来赎回父亲的肉刑罪，使父亲能悔改前非，重新做人。”

缇萦的上书被汉文帝知道后，汉文帝为她的诚意感到悲伤，在这一年废除了肉刑的法律。

二、1.(1)用 (2)回头看 (3)都 (4)事实、真相

2.状语后置句同释重担息树阴

3.(1)用手杖(棍子)敲打羊皮，看见有少量的盐屑(掉下来)。 (2)背柴火的人才低头承认了过错。

4.李惠是一个聪明机智、生活常识丰富、经验很多的人。(意思对即可)

语句：惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”

5.如：曹冲称象，司马光砸缸，狄仁杰审案等等。

6.提示：做人要诚实，不能见利忘义;遇事要善于动脑筋。

【译文】有一个背盐的和一个背柴的，两个人同时放下重担在树阴下休息。要走的时候，争一张羊皮，都说是自己坐卧和披背用的东西。李惠让他们出去，回过头对主簿说：“拷问这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答。李惠叫人把羊皮放在席上面，用杖敲打，见到有一些盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人才承认了过错。

三、1.(1)伸手 (2)全城 (3)研磨 (4)做

2.(1)把一尊铜佛放置在桌子上。(2)经过检验，确实是这样，那和尚的骗术也就败露了。

3.D 4.金玉其外，败絮其中

5.略。(利用磁铁和铁相吸原理来解释即可)

【译文】河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。(他)先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里盛着药丸，那铜佛伸手像是要拿东西的样子。来买药的，先要向铜佛祈祷，然后用双手捧着药盘靠近铜佛。如果病可治，盘中药丸就会跳到铜佛的手里;如果病难治好，盘中药丸就不动。全城的人都非常相信他。后有人在和尚住宿的庙里看见他关上房门偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚的盘子里的药丸一定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑;那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀一层金(以掩人耳目)。经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。

四、1.(1)怀揣(2)这样，代“怀丸操弹，游于后园，露沾其衣”(3)同“跗”，脚背骨(4)伸长

2.(1)你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步!

(2)知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。

3.为了引起吴王注意，以便在吴王面前劝谏。

4.好处是既能把伐楚的坏处告诉给吴王，而又使自己不致被吴王处死。

5.螳螂捕蝉，黄雀在后

6.这个故事告诉我们：不要只顾眼前利益而不考虑后患。

【译文】吴王阖闾准备进攻楚国，他警告身边的大臣说：“有胆敢向我进谏(劝阻我攻打楚国)的，就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是又不敢，就怀揣着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去。露水浸湿了他的衣服，像这样过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步!”那年轻的侍从官说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面;螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在它的旁边;黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：“对啊!”于是停止了攻打楚国的计划。

五、1.(1)听到(2)从上往下看(3)终于

2.(l)然而仔细看看，什么也没有看到。(2)用锋利如刀的脚去抓它的头。

3.登觇、审视、渐近临之

4.螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。

5.(1)占据有利位置;(2)发挥自己的长处，攻其短处;(3)抓住要害。

6.只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。(或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌)

【译文】有个姓张的，偶然走到山谷的溪水边，听到山崖上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。(看那)翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。慢慢地走近蛇俯视，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚抓着它的头，甩也甩不掉。长时间后，巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头，皮肉已被撕破了。

六、1.A

2.(1)说人家不教他真正的酿酒之法。(2)你只是没有按照我说的方法去做罢了。(3)和这又有什么区别呢?

3.舍本逐末(忘本逐末)比喻做事不从根本上着手，而在枝节上用功夫

4.米酒曲、水

5.(1)无论做什么事都要抓住根本，只有这样才能有的放矢。(2)做事要细心，要多自省，少埋怨。(3)学习知识要把最基本的掌握牢靠，只有这样才能学有所成。

【译文】有一个人向一个做酒的人请教酿酒的方法。酒家告诉他：“一斗米，加上一两酒曲(酒引子)，再加上二斗水，相互掺和，这样过了七天，就变成酒了。”然而这个人比较健忘，回家后用了二斗水，一两酒引，就这样掺和起来做酒了。过了七天后尝一尝，还跟水差不多,于是就跑过去责怪酒家，说人家不教他真正的酿酒之法。酒家说：“你只是没有按照我说的方法去做罢了。”这个人说：“我是按照你说的做的：用二斗水，一两酒引子。”酒家问他：“米放了没有?”他低下头想了想说：“是我忘记放米了!”

唉，连酿酒最基本的原料都忘了放，想要酿酒，等到酿不出酒来，反而生气怨恨教他方法的人不好。当今世上的不少求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节、次要的东西，因而学习不能成功，和这又有什么区别呢?

七、1.停留。

2.(1)飞得缓慢，是旧伤疼痛;叫声悲凄，是离群已久。(2)听到弓弦的声响，便拼命高飞，旧伤发作，因此跌落在地上。

3.飞徐者，故疮痛也。

4.受到过惊吓或遭受过打击，遇到一点动静或事情就心有余悸的人。

5.遇到挫折或打击后，不能从打击和失败的阴影中恢复过来，遇事仍心有余悸，将会遭受更惨重的失败。

【译文】昔日，魏臣更羸和魏王站在高台之下，抬头看见飞鸟。这时更羸对魏王说：“我只要虚拨一下弓弦，就可以把鸟射下来。”魏王说：“你的射技有如此之高吗?”更羸说：“可以的。”

过了一会儿，有一只大雁从东边飞来，更羸用空弦(而不带箭)拉了几下，(就)让大雁跌落在地上。魏王说：“可是，射雁怎么可以达到这种(高明的)地步呢?”更羸说：“这是一只受伤的雁。”魏王说：“先生，你是凭什么知道这种情况的?”更羸回答说：“它飞得缓慢，是过去的伤口在作痛;叫声悲哀，是失群的时间太长了。老伤口未长好，并且受伤惊吓的心情未除去。听到空弦的声音后，挣扎着向高处飞，老伤发作，因此跌落在地上。”