政治需要通过不断的练习来巩固所学的知识。以下是小编为您整理的关于高一政治必修一质量检测试卷的相关资料，供您阅读。

高一政治必修一质量检测试卷

一、单选题(2×25=50分)

1.商品的价值是指：

A.每个生产者的具体劳动 B.人的体力和脑力的消耗

C.能够满足人们某种需要的属性 D.凝结在商品中的无差别的人类劳动

2.近年来，我国企业争创名牌优质产品，提出了“质量是企业的生命”的口号。其意义是:

A.有利实现商品使用价值和价值的统一 B.有利提高企业知名度和社会效益

C.有利提高劳动效益和职工收入 D.有利顺利实现商品的价值

在国际市场上，易货贸易是指根据买卖双方的协议，以物换物形式的贸易方式。如果中国以易货贸易的方式，用8亿条裤子换回法国的一架飞机。据此回答3—4题。

3.这两种商品之所以能进行交换是因为：

A.二者都有使用价值 B.二者都有价值

C.二者使用价值不同 D.二者都是劳动产品

4.这两种商品之所以要进行交换的原因是：

A.二者都有使用价值 B.二者都有价值

C.二者使用价值不同 D.二者价值相等

人们常说，“优质优价”“好货不便宜，便宜无好货”。可现实生活中也经常出现“优质不优价”“好货也便宜”等现象。据此回答5—7题。

5.“优质优价”，是说质量高的商品

A、价值量小 B、价格高 C、使用价值量大 D、便宜

6.“好货不便宜，便宜无好货”，告诉我们在日常生活中

A、要坚持购买价格高的商品 B、树立艰苦奋斗的消费观

C、等价交换是基本原则 D、要重视商品的质量，不要计较其价格

7.之所以市场上会出现“优质不优价”的现象，最常见，最有可能的原因是

A、该商品被垄断了 B、商家开展促销活动

C、该商品在市场上出现了供过于求 D、科学技术提高

8.下列说法中，正确的是：

①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物

③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念

④先有商品，然后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品

A.①③⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.①②⑤

9.货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的区别主要在于：

A.货币是商品，其他一般等价物不是商品

B.货币重量较轻，其他一般等价物笨重

C.货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定

D.货币便于携带，其他一般等价物都难以携带

10.货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，这表明：

①货币也是一种商品 ②货币是充当一般等价物的特殊商品

③货币的本质是商品 ④货币可以和一切商品相交换

A.①② B.①②③ C.③④ D.①②④

11.货币的基本职能是：

①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.货币之所以具有价值尺度职能，是因为：

A.货币是财富的象征 B.货币是商品交换的媒体

C.货币本身具有价值 D.货币具有使用价值

13.用人民币到新华书店买书，这时的人民币是在执行( )职能。

A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段

“噢，是真金!金子!”他连声叫嚷，“这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查里把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来，小乖乖!你真是我的女儿，我明白了。“

2005年春节期间，世界第一组以奥运为题材的“北京奥运金条“公开发售。这些成色赤足的“北京奥运金”正面雕铸着北京奥运会徽，背面是发行单位的英文缩写及编号、成色、重量等文字。据了解，此奥运金条按照每克148元销售。据以上材料回答14-16题。

14.老葛朗台对金子的态度不是没有原因的。在现实生活中，黄金的确是一种不寻常的东西。黄金的特殊性主要是指

A、黄金密度大，质地均匀 B、外观华丽，是尊贵的象征

C、在地球上的存量很少，是稀有金属 D、被用来固定地充当一般等价物

15.这次出售的“北京奥运金条” ①具有价值和使用价值，是商品 ②是依靠国家政权强制发行的 ③每克148元的价格是由中国人民银行决定的 ④既有较强的纪念意义，又有较强的保值性 A、①②③④ B、①② C、①④ D、②③

16.如果用黄金来表示其他商品的价值，需要用 黄金;如果用黄金来交换其他商品，则需要用 的黄金。

A、观念上的 现实的 B、足值的 虚拟的

C、现实的 观念上的 D、不足值的 现实的

中国人民银行于2004年7月30日起在全国发行第五套人民币1元纸币。该纸币发行后，与现行人民币等值流通，具有相同职能。据此回答17—18题。

17.第五套人民币1元纸币：

①是我国发行的强制使用的货币符号 ②是使用价值和价值的统一体

③其本质是一般等价物 ④是我国的合法货币

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

18.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：

①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的

②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的

③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的

④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

19.世界各国在印刷本国货币符号——纸币时，都规定了纸币的名称、式样以及面值，但不能规定纸币的购买力。这说明：

A.纸币的面值和实际购买力不是主观想象的，是由市场上供求关系的变化决定的

B.纸币是国家定期发行的强制使用的货币符号，不可能事先规定纸币的实际购买力

C.纸币是货币符号，它的购买力是由商品流通中实际需要的金属货币量决定的

D.纸币只是货币符号，它的购买力是由这个国家所拥有的金银量决定的

20.假定市场上待售商品1000亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，l元纸币相当于：

A.0.5元货币购买力 B.1元货币购买力

C.2元货币购买力 D.4元货币购买力

21.纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。作为国家，应该这样发行纸币：

A.为了提高人民生活水平，国家可以多发行纸币让人们去消费

B.为了让纸币的购买力增大，提高人们的购买力水平，国家可以少发行纸币

C.国家为了政府的需要，可以随意发行纸币

D.国家应以流通中所需要的金属货币量为限度来发行纸币

近来，中央银行将银行存款准备金比率从7.0%提高到7.5%，即提高0.5个百分点。这一举措将有利于防止通货膨胀的出现。有关人士指出，我国目前通货膨胀紧缩的压力没有解除，防止通货膨胀的同时，也不可忽视对通货紧缩的警惕。据此回答22—23题。

22.材料中的“通货”是指

A、流通中的货币 B、充当一般等价物的金、银

C、流通中的货物即商品 D、流通中的铸币

23.之所以要防止通货紧缩和防范通货膨胀，是因为二者都会

A、使人们手中的钱不值钱 B、造成物价总水平持续下降

C、影响人民的经济生活和社会经济秩序 D、造成货币不断升值

24.到目前为止，货币的发展经历了以下几个阶段：

A.商品—货币—信用货币 B.等价物—一般等价物—货币

C.货币—纸币—信用货币—电子货币 D.信用卡—自动柜员机—电子转账终端

钱是一面镜子，干净的人照出洁白无瑕，污浊的人照出丑陋嘴脸。对于钱，培根强调“应当用正当的手段去谋求”，靠“卑劣手段获得的财富是肮脏的”。如果以有钱为乐、以享受为人生追求，必然会挣黑钱，贪不义之财，聚敛越多越是罪过。因此，关键在于树立正确的金钱观。据此回答25、26题。

25.下列各项获得金钱的手段中，正当的有：

①诚实劳动 ②放高利贷 ③唯利是图 ④合法经营

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

二、简答题：(30分)

26.解释恩格尔系数。它的变化大小对人们生活会产生什么影响。(7分)

27.解释通货膨胀、通货紧缩。(7分)

28. 价值规律的基本内容和表现形式分别是什么?(9分)

29.价格变动对生产会带来那些影响?(7分)

三、材料分析题(20分)

30.现在的中学生中，许多同学的手机、电脑、MP3、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长，这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延的趋势。

(1)这是一种什么样的消费观? (7分)

(2)作为一个理智的消费者，在日常生活消费中应如何做?(13分)