在老师心里，每个学生都是好同学，老师要善于引导学生，取长补短。下面小编整理了写给好同学的一封信，欢迎阅读。

写给好同学的一封信篇一

wy：

你好!

有时你很天真，有时你又显得成熟;有时你很憨厚，有时你又顽皮;有时你很努力，有时你又变得懒惰……老师眼里的你在逐渐长大，成长过程中的迷惑、彷徨、不定型的特点在你身上尽显无遗。

与上学期相比，你进步还是很大的。上学期经常在学习上潦潦草草的你，这学期基本没有这种现象。上学期经常与同学熄灯后讲话的你(不能全怪你)，这学期也有所好转。

你是班级里的篮球队员，你的篮球打得很好。在年级篮球比赛中，我班的几位选手，老师认为你是比较精通战术的一个。只不过由于个子还没长大，技术还没精湛，还不能发挥你应有的威力。相信经过初二初三的磨炼和发展，你的篮球技艺一定会再上新台阶的。到时候，你会是篮球比赛中的一颗璀璨的明星。

虽然你有点控制不住自己，会犯点难免的小错误。但你知错就改，有“退一步，海阔天空”的气量，一般情况下，很少看到你发火。这学期我还发现了你最闪光的一点，就是以前不大爱学习的你喜欢去向黄旭辰问问题了，对你而言，这可是一个质的飞跃。衷心希望你能够这样保持下去，初二的wy一定非常优秀!

这学期你的另一个显著的进步就是英语。上学期的你读读背背是要老师催的。你的记忆特别好，老师曾因你的懒惰、浪费才华而痛惜。这学期，你改变了不良习惯，我注意到你在早读课上能认真朗读了，所以老师对你的英语比较放心，没有让同学站在你身边监督读英语。我也很少看到你英语重默，说明你是下了功夫的，对吗?

你的爸爸和奶奶都很关心你，他们在你背后付出的努力是你没有看到的，可是老师缺都看到了，老师也很感慨，多么希望wy能够理解到他们的苦心。你的一手好字总是让他们为你骄傲，也为你不能认真写好字遗憾;你一点也不笨的，相反你是很灵巧的一个人，对不对?

总而言之，你在一天天长大，你也在一点点地进步，希望下学期的你进步更大，自我更完善!

你的班主任：于洁

XXXX.X.X

写给好同学的一封信篇二

ht：

你好!

“在我的记忆里，母亲是对我影响最大的一个人。在我摔倒的时候，她帮助我，在我成功的时候，她鼓励我，她是我最尊敬的人。

“现在，我已经十四岁了，岁月的皱纹也留在了妈妈的脸上。但她在我心中永远年轻漂亮，因为她拥有着一颗金子般的心灵，永远激励着我勇往直前。”

我一直记得你的文章中曾经有过这样的一段话。你知道老师当时读到时的心情吗?我好嫉妒你的妈妈呀!有了两个贴心的女儿，又生了你这么一个懂事的儿子。

老师一直认为你很乖巧、也很可爱，尤其是那双眨巴眨巴的大眼睛，闪烁着无尽的智慧。后来，我渐渐发现你会暗中调皮。有时候上课到一半的时候就发现你好像走神了，叫你起来回答问题，你就会哑口无言。你的自控能力较差，那么以后你就要注意培养自己的自控力。自控力的强弱是一个人优良品质定性的关键。不管老师在不在身边，你都要把学习放在第一位，不做有损自己形象的事，老师相信你会做到的。

你的语文基础不是太扎实，只要是涉及到知识面的内容你懂得很少。暑假里希望你能多读一些有益的文学作品，多看一些成语故事之类的书。积累多了，底蕴自然就厚了，谈吐、写作就能出口成章、顺手拈来了。

我一直记得你曾经说你在小学里当过班长。那可是个需要管住自己又要管住别人的职务。那么，你一定曾经很优秀过，对不对?我记得你落着眼泪回忆那段辉煌，老师多么希望你能让辉煌再现啊。有几次老师看到你数学考高分，真的好高兴啊。老师似乎看到一个崭新的你了。你能持之以恒地学习吗?

这学期好像很少看到踊跃发言的场面，难道长大了，胆子反而变小了，还是因为没有努力，缺少自信，怕说错了被人笑话?不管是前者还是后者，你都要改变这种状况。课堂上只要认真听讲就不怕说错，本来在课堂上发现自己的观点也是一种克服畏难心理的自我挑战。更是能避免上课走神的好方法。

初中生活已经过去了三分之一，回头看看走过的一年时光，收获与遗憾各占几成?希望你能好好利用暑假两个月的时间，扬长避短，步入初二时，能让老师和同学们欣赏到你别样的风采!

你的班主任：于洁

XXXX.X.X

写给好同学的一封信篇三

jw：

你好!

你性格温和，待人宽容，做什么事都留有余地。在生活上，老师欣赏你的态度，而在学习上老师不赞同。老师希望你在学习上要发扬拼搏精神，而不是得过且过。

你的基础不是很好，并不代表你“笨”，相反我发现你相当聪明。当你刻意去做某件事的时候，定会干得令老师非常满意。你有没有想过，其实你花在学习上的时间少得可怜。有时你即使在学习时，也是心不在焉、敷衍了事。然而你的成绩虽然不够理想，但并没有到跟不上班的地步。那么，如果你把精力多花一些在学习上看看如何?有一个阶段，你的成绩突飞猛跃，让我欣喜，遗憾的是你没有常性，很快又恢复了懒散。老师希望你能明白学习的重要性，保持浓厚的学习兴趣，尽快地冲到最前列，因为学习也是证明自己的一种能力。老师期待着……

老师一直记得那件事情。期中考试成绩公布时，由于你的不努力，你考得一塌糊涂：班级倒数。老师心里很着急，想找你谈话，没有想到你自己很主动地在一个晚自习上走到老师身边说想和老师说说话。在那次谈话中，你流露了要进步的迫切心情，我们也一起制定了帮助你进步的计划。也就是从那次以后，我发现你好像变了个人似的。很少看到你嘻嘻哈哈，也很少看到你浪费时间了，你经常一个人默默地坐在位子上看书写作业。你向我吐露心扉，说你缺少自信。我一直鼓励你，只要努力，你一定会成功的，不要气馁，不要着急，努力是要时间做保证的。一次又一次，你的成绩有点提了上来，虽然还不如想象的美好，但足以说明你的努力没有白费。同时也证实了一个道理：一份耕耘，一份收获。

但是，老师还要提醒你的是：一个班级毕竟有38个学生，老师只有一个人，要把所有的关注都投注到你一个人身上是不可能的。老师还有37个学生同样需要老师的督促和鼓励。因此，假如有时老师没有关注到你，请不要失落。老师希望你能通过自己的努力，真正地把成绩提上来。路要靠自己走出来，不能寄希望于老师的鼓励和督促。你要有一种自己约束自己、自己给自己抽鞭子的能力。相信你在暑假里能认真地弥补缺漏，否则，入学初二时，你又要因为添加一门新的功课而吃力了。老师衷心希望你能尝到学习的甜头，品尝到努力付出后收获的喜悦。祝可爱的你过一个充实快乐的暑假!!

你的班主任：于洁

XXXX.X.X