绘画是富有创造力的一种艺术。小班幼儿教师应坚持对幼儿绘画与创造力的实践探索,以幼儿为中心,让幼儿展开想象的翅膀,用心灵去绘画,本文是小编整理的小班下学期绘画教案，仅供参考。

小班下学期绘画教案篇1

【活动目标】

1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。

2、在看看、画画中继续感知苹果的明显特征。

【活动重点】表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。

【活动难点】能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。

【活动准备】

1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐《我是一个大苹果》

2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。

【活动过程】

一、激趣导入

1、(幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果)，跟着音乐“大苹果”入场。

2、说说你是一个什么样的苹果?

3、苹果宝宝们，你们平时是长在哪里的呢?

二、设置疑问

1、出示果园背景，这里有许多许多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。

2、苹果怎样慢慢长大呢?：幼儿根据经验交流自己的方法。

3、观看视频儿歌示范

三、操作表现

1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。

2、重点指导：

(1)引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。

(2)指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。

(3)引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。

四、共同分享

1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。

2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。

小班下学期绘画教案篇2

【活动设计】

最近我们班级的小朋友最喜欢玩《网小鱼》的游戏，我想让孩子的兴趣延伸到美术活动中来，于是设计了一次画“渔网”的美术活动，爱游戏是小班孩子的天性，所以我把整个活动用游戏的形式窜连起来。小班孩子还处于涂鸦期，对于画封闭线有一定的基础，还不能很好的完成，于是我把画“封闭线和交叉直线”作为这次活动的技能难点。

【活动目标】

1、结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线，体验美术活动的乐趣。

2、大胆作画，乐意交流。

【活动准备】

1、自制渔网一个，印画鱼群的大纸，油画棒。

2、布置游戏场景。

3、日常生活中幼儿观察鱼，给鱼喂食，玩耍，和老师一起给鱼换水。

【活动环节】

1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。

教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。“孩子们，看!小池塘里的鱼真多啊!我们用什么来捉鱼呢?鱼网是什么样子的?”(大大的，有洞洞。)

2、观察鱼网的线条。

(1)通过多示范理解鱼网是由横竖线组成的。

“孩子们，看看妈妈是怎样用鱼网捉鱼的，用圈圈把小鱼圈起来，横线从圈圈的这边画到这边、竖线从圈圈的上面画到下面。鱼网画好了，横线竖线交叉画，小小鱼网本领大，鱼儿鱼儿逃不了。”

(2)观察鱼网，理解线条的画法。

“鱼儿为什么不能从鱼网中逃出来?(提示：鱼网是什么样子的?有些什么线?)”

幼：鱼网很大，孔孔很小。

网有格格。

鱼网的洞洞小鱼钻不出来。

网有横的线，竖的线。

小结：妈妈的鱼网是大大的，由横线竖线做成的，孔孔小小的。

(3)修补鱼网，感受鱼网的线条的紧密和连贯。

“请只小猫也来画个鱼网吧!”(请幼儿按鼠标。)“看，鱼儿怎么了?为什么会逃出来?”

幼：鱼网断了，洞洞太大了。

师：我们一起来补一补吧。

小结：记住鱼网是密密的，线是连起来的，小鱼才逃不出来。

3、在游戏情景中作画。

看，小池塘里也游来了许多小鱼，小猫们快用密密的大大的鱼网把它们捉住。本领大的孩子可以用大大的鱼网多捉一些鱼，也可以画几个鱼网捉鱼。

4、引导幼儿欣赏鱼网，体验成功。

“给我们讲讲你的鱼网是怎样的?”

(表扬画的密，线条连贯的，鱼网形状特别的，指出鱼网线断掉，洞太大的。)

【活动反思】

1、以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏：小鱼游、网小鱼导入活动，以猫妈妈和小猫的游戏角色贯穿始终进行示范和互动，最后以小猫展示自己网到的小鱼结束活动。

2、以大画纸激发幼儿绘画兴趣。我以一组一张大画纸的形式，让幼儿自由选择。这里可以隐性的顾及到幼儿的能力差异，能力强的孩子可以画很多个网，网到很多鱼，也可以画一个大网，一下子网好多鱼;能力弱的孩子网到一条鱼也不错。

3、运动多种手段评价作品。我为评价作品也做了相应的准备，首先，我让所有作品都有展示的平台;其次，我以贴泡泡的形式帮助孩子给自己的作品做标记，便于在评价时，老师能够有针对性的评价作品。但也有缺点，对幼儿来说可能作用不大。再次，我以“抛砖引玉”的方式，老师自己先讲“渔网”的特点，来暗示孩子讲述评价的重点。

小班下学期绘画教案篇3

【活动目标】

尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。

【活动准备】

蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。

【活动过程】

一、情景导入。

1、跟随《蝴蝶》音乐入场。

2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗?

小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。

二、欣赏感知。

1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹

(1)你觉得蝴蝶哪里最美?

(2)蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹?

(3)翅膀两边有什么小秘密?

小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。

2、欣赏若干只蝴蝶。

你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么?

小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。

三、创作表现。

1、瞧!蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。咦?是谁在哭?原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。

2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢?

3、今天我们就用神奇的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。

4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。

(音乐停止请回座位)

四、交流分享

学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么?