教师心得体会两百字

发布时间:2017-05-27 06:03

教师在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己,做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德,分享心得体会两百字。下面是小编为大家收集整理的教师心得体会两百字,欢迎大家阅读。

教师心得体会两百字篇1

在思想方面,本人能坚持学习,努力提高思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,有着强烈的上进心和责任感,一贯将学校当成自己的家,集体荣誉感较强,平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动。

严格执行学校的各项规章制度,做到出满勤,出好勤,与同事和睦相处,团结协作。在教学过程中关爱每一位学生,注重学生思想品德教育,对每位学生都能循循善诱,耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。

依据学生不同的能力水平,我能精心备课,突出重点难点,由浅入深,拓展深化。平时善于和学生交朋友,教育学生时能注意方式方法和场合机会,注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。总之,在今后的工作中我将会更加努力,不断提高自己的业务水平,争取做一名深受欢迎的好老师。

教师心得体会两百字篇2

一、加强学习,提高素质

一年来,关心国家大事,积极参加各部门组织的政治学习,通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取,努力工作

一年来,本人处处严格要求自己。热爱本职工作,坚持学习教育教学理论与相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

三、注重举止,为人师表

在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。

四、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。

教师心得体会篇3

这学年我校在校领导的领导下,积极开展师德建设相关活动,狠抓师德师风建设,采取形式多样、内容丰富的宣传教育活动,师德建设取得了实质性的进展,我个人也有很大的进步,现将本人的师德建设情况总结如下:

一、学习教育,提高为师思想水平。

在政治思想方面,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,学习教育活动在学校的统一安排下,采取集中学习与个人自学的方式。我按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德,忠诚于人民的教育事业。工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的教师。

二、对照师德摆查要求来检查自己的行为,提纯师德内涵。

对照检查阶段的主要任务是在认真学习、提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

三、正视问题,提高师德品格。

对照检查发现的主要问题,如学习提高新课改实施能力不够高,对此有针对性地采取措施,使自己师德师风建设逐渐走上正轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作、生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。

今后努力的方向:

1.要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。

2.要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

3.要更新教育观念,依法治教,彻底改变以往那种对学生居高临下的态度,主动积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱后进生。

4.树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。坚持“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。积极调整心态,正确处理奉献与索取,集体与个人之间的关系。

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