幼儿园大班户外游戏是很受小朋友们欢迎的，那么，幼儿园大班户外游戏有哪些呢?以下是小编精心整理 的大班幼儿新育儿知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

大班幼儿新育儿知识篇一

幼儿园大班户外游戏

抓小鸡接龙

游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

游戏准备：旧报纸

爬楼梯：将报纸卷成两根长棍，两端由老师拿好(或小朋友)，孩子跨过一根，接着再跨一根，像爬楼梯一样。

揪尾巴：把报纸卷成长条，夹在孩子的裤子中间，请小朋友互相去揪尾巴。

过山洞：把报纸展开，老师各持报纸的一端(或小朋友)，孩子从报纸底下爬过去，不得碰到报纸。老师可以渐渐把报纸放低，加大钻爬的难度。

抢沙包

将幼儿分成人数相等的两组，分别站在场地两端的白线外。守包的一组面向场外，每人手托一个小包在身后。抢包的一组面向场内，每个抢包的对着一个守包的。

方法：游戏开始时，守包人闭上眼睛，抢包人看老师旗示或手势，静悄悄地走向对着自己的守包人，抢其手中的沙包，然后迅速转身跑回。守包人感到手中沙包被抢时，立即转身追赶。被追到的人退出比赛。抢包人跑过起跑线后守包人不得再追。统计追到的人数，两组交换角色。捉到人数多的组为优胜。

规则：

1.抢包人必须抢到包后才能跑回。

2.守包人不准紧握包不放，不得回头看。

老鹰捉小鸡

游戏规则：这种游戏适合在没有大的场地的情况下玩。

首先选出老鹰，其他人是小鸡。

开始做游戏时，小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡，但当小鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快蹲下来，就平安无事了。游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。

大班幼儿新育儿知识篇二

如何教育孩子学会换位思考

在教育孩子中，掌握儿童的心理特点，了解孩子的意识形态是很重要。儿童的知识经验不足，特别是儿童的意识往往是以我为轴心的，认识事物粗浅而片面，是非观念不明确，导致他们言行上的一些形形色色的缺点错误。换位思考能使儿童认识全面，体验深刻;能增强儿童的自我意识和对是非的判断力;能增强儿童的责任感。

有一次，我发现我的大儿子正在欺负他弟弟，小儿子告状说他哥哥打了他，要我帮他打哥哥。我教育大儿子，打人骂人都是不对的，然后我问他：你被别人打了，心里怎样想的?大儿子回答：我不高兴，我恨他。我又问他：你平时爱打小弟弟，他会怎么想?大儿子回答：他也不高兴，也恨我。从此以后，老大的错误就改了一些。

孩子的一些小聪明有时也是一种潜在的危险。一天，我和儿子在家里打扑克，下儿童棋。他为了赢，有时故意犯规，有时任意改变规则。我认为规则就是纪律，在家里就应该养成孩子遵守纪律的好习惯。一次下铁路棋时，他还差3格到北京(终点)，他掷了个5，以前他知道，掷多了的该退后，他这次该退后2格，但他不退后。他说：我们这次可以这样做。我又指着规则叫他看，他偏要那样做。我说：如果我这样不遵守规则，你同不同意?他说：不同意。我又说：你和同学下棋，你这样做，同学会不会同意?他答：不同意。我说：如果你这样，就会和同学闹矛盾，同学会叫你是小赖皮，不和你一起玩。他一听，连忙说：好!好!好!我改!

孩子大都有些爱玩不愿劳动，为了养成他们爱劳动的习惯，我经常安排孩子扫地，饭前饭后把凳子放好，做一些力所能及的家务事。他有时虽然做了，却不负责，地还是脏的，凳子还是乱放着的，多次说教也不起作用。有一天，我忙得满头大汗，我就抓住这个机会对他说：爸爸妈妈每天很忙，上班有很多工作要做，下班回到家里，要买米买菜，要煮饭炒菜，还要洗衣洗裤，你看我忙得满头大汗，你扫点地也不扫干净。如果你是爸爸，我是儿子，你怎么想?这一下可把他的心触动了，他望着满头大汗的我，激动地说：爸爸，我要把地扫干净，我还要多做事。自此，小家伙做事确实比以前自觉多了，负责多了。

大班幼儿新育儿知识篇三

适合自己孩子的个性培养方案有哪些

所有宝宝都有个性特点，家长要尊重孩子个性差异，指定适合自己孩子的个性培养方案，祝愿每个宝宝都能拥有好性格。孩子的个性特点决定他们在应对外界变化时的欢笑与泪水，面对挫折时的积极与消极，甚至决定他们学步的早与晚。

研究者认为，每个宝宝天性有九种性格特点，这些特点归结起来分为三类：轻松无忧型，缓慢热情型和对抗型。一些特点自宝宝出生之日起就非常明显，其它特点在3～4个月大时才会显现出来，而其中的一些性格特征会随时间表现得越发突出。注意观察宝宝以下各方面表现，并采取相应对策。

1、活跃程度：宝宝是否通常坐在他的小椅子上观察周围世界，满足于此呢?或是在给他换尿布时，他却挥舞手脚，一刻不闲?

应对策略：如果宝宝的活动积极性不高，不要让他参与过多的体能运动，可以提供其他选择激励他活动起来。另一方面，高度活跃的宝宝易兴奋，学步等婴儿期重要技能较其他宝宝掌握得更早、更快些。然而，需要注意的是他们的安全问题。这类宝宝更有可能闹出乱子来。在他们学习翻身时，要把童床周围的装饰物去掉，换上安全带，并且时刻需要有人在身旁以防宝宝发生意外。

2、规律性：宝宝睡觉吃饭甚至感觉疲乏都非常规律吗?或者他总是违背你给他规定的日常安排?

应对策略：对于恪守日常时间表的宝宝，尽可能根据他的习惯安排你的时间，宝宝会因此获得安全感，而你的生活也会变得轻松。如果宝宝日常规律性不强，不要对他过于严厉，这反倒会使你生气上火。尝试让宝宝熟悉每天规定性的活动。如：让他坐在同一把椅子上吃饭，坚持使用他钟爱的抚慰方式，让他安静下来。另外，明确规定宝宝的休息时间。宝宝需要充足的睡眠，否则会变得焦躁。

3、交际性：生面孔突然抱起宝宝时，他是展颜微笑，嘤嘤低语，或是蹙眉不安，甚至对钟爱他的奶奶也怒目而视，不给情面?

应对策略：如果宝宝乐于交际，给他创造和他人接触交流的机会，如参加幼儿游戏，逛公园，外出办事时把宝宝带在身边。不要强迫害羞宝宝接触陌生场合，宝宝不是表示乐意与他人交流，如喃喃低语或试图挣脱你的束缚在周围缓步慢行，最好把他留在身边。宝宝或许有些内向，但却不乏玩伴。事实上，既使最易接近的宝宝也会经历对陌生人的敏感期。这个时期大约始于宝宝九个月左右，止于一岁半。

4、适应性：宝宝是典型的随遇而安型或是非自己的小床就无法安然入睡，对于喂给他的新食难以接受?

应对策略：个性随和的宝宝对于生活中发生的变化，遇到的新人新事适应性强。如果宝宝适应性不强，在他的生活中引入新事物就要循序渐进。既使一些看似细微的变化如你换了一副新眼镜或丈夫剃去了胡须等也会吓着宝宝。假如你要带宝宝外出，装一些他熟悉的物品：心爱的睡毯，书或玩具，让他随地有一种家的感觉。

5、表现强度：宝宝感到委屈，愿意用大哭来渲泄自己的情感还是轻声啜泣?

应对策略：如果你无法让大哭的宝宝安静下来，不用感到愧疚，部分宝宝就是以这种方式来表达他们的情感。对于情感表达不是太强烈的宝宝来说，生活也许更轻松些。然而，你需要付出更多的精力了解宝宝的所思所想，并在必要时帮助他妥善处理各种感受。

6、性情：宝宝清晨醒来，是以微笑迎接新的一天，始终保持愉悦的笑容，或是以皱眉、呜咽、啜泣开始一天?

应对策略：谁不喜欢快乐宝宝呢?你可以通过唱歌，做游戏等活动拉近与宝宝的距离。如果宝宝不善微笑，你也不应生气，而要付出更多的笑容和爱帮助宝宝乐观地看世界。随着年龄的增长，宝宝逐渐学会更好地表达自我，以往皱眉或爱哭的表现就会消失。》》宝宝智力竟然有这么大的提升空间，你知道吗

7、注意分散度：尝试变换环境或给宝宝新玩具，就能迅速使宝宝安静或是他不能得到心爱之物，绝不轻易罢休?

应对策略：对于注意力容易分散的宝宝，有时也许能省你不少麻烦，但请牢记它的负面影响，如喧闹的场所也许会搅乱你喂他饭食的计划。因此，如果可能的话，把这种诱因降到最低。宝宝如果注意力较集中，他躺在草坪上休息时也许不会注意到有人正准备使用草坪机修剪草坪呢。一旦宝宝因此受到惊吓，那你就要快些行动，用他平时喜爱的玩具安抚他。

8、敏感度：宝宝对轻微的不适如噪音、过多的人、湿尿布会非常敏感吗?或是几乎没有反应?

应对策略：对于敏感宝宝，随时给他营造一个舒适的环境：柔和的灯光，舒缓的音乐，尽可能少的人在周围，低声对宝宝说话，睡前避免剧烈活动等。