经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。下面小编为大家带来小学散文怎么教的内容，希望大家喜欢。

遵循三个原则，搞好小学语文散文教学

小学语文教学，主要包括四个方面：诗歌、散文、小说和童话。在我国文学发展史中，除诗歌外，散文起源最早。现行语文教材中，聚集了大量的优美的散文，如果广大教师能够抓好小学散文教学，就能够更好地培养学生全面的语文素养，夯实学生的文字功底。多年来，我们一直从事的小学语文散文教学的实践与研究，对散文教学进行了多方面尝试，收到了良好的教学效果。

一、遵循“以读为本”的原则，采用多种形式的读书方法，通过读书加深学生对课文的理解，培养学生的朗读能力和理解力

如《大海的歌》(作者是刘白羽)，作者写于祖国的战乱之后。勤劳的中国人民在中国共产党的正确领导下，在张张白纸上绘出灿烂辉煌的图画。《大海的歌》这课，运用了拟人的手法，歌颂了海港建设和石油工人的丰功伟绩，表达了作者强烈的热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。

教学本课时，我遵循“以读为本”的原则，采用多种形式的读书方法，如表演读、指导读、范读、齐读、自由读、接龙读、比赛读、填空读、读重点句等，引导学生有感情的朗读课文，体会社会主义建设的新成就。教学开始，我先让学生自由读，激发学生的阅读欲望，然后通过多种形式的朗读，激发学生的想象，然后通过齐读、范读等形式，提高学生的理解能力。

二、遵循“教为主导，学为主体”的原则，注意教给学生学习方法，重视学生自主学习和独立学习能力，构建生动活泼主动的课堂教学结构。

如《一定要争气》一课讲的是童第周在学生时代勤奋学习的两件事。赞扬了他不甘落后，为祖国、为民族“一定要争气”的可贵精神。文章按事情发展的顺序分别介绍了童第周在国内和国外争气的事情。我们在教学时，要教育每一个同学，都要向童第周学习，心中时时刻刻有为祖国为人民争气的信念，为祖国为人民牺牲的精神。世上无难事，只要有信心，肯努力，就一定能够取得成功.。

教学开始，我从解题入手“争气是什么意思?是谁一定要争气?”调动学生的积极性，引起下文。然后通过检查预习，使学生初步感知课文，理清课文条理，为进一步学习课文打好基础;接着品词析句，充分发挥学生学习积极性和主动性，尽量让每个学生都能乐学，如品句“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办的事，我经过努力，一定也能办到。”通过品句，加深学生对童第周的敬佩之情，激发学生努力学习的热情;接着帮助学生总结学法：初读课文——读懂什么——哪里最感动——谈体会——再读课文——质疑问难，再分组合作，依法学习，培养学生自主学习的能力。

三、遵循“注重实践和创新能力的培养”原则，运用多种教学手段，创设情境，丰富学生的想象，培养学生的语感，激发学生热爱语文的情感。

如《火烧云》一课，课文先写火烧云上来时地面天空的景象，然后重点写了火烧云颜色和现状的特点，最后写火烧云下去时的情景。表达了作者对大自然的热爱之情。这是一篇写景的文章，当我们深入其中，探其深幽，就会深刻地感受到它所具有的独特之美。

教学开始，我让学生结合生活实际说一说所见火烧云的样子。课外与课内知识的自然衔接，激起学生强烈的学习兴趣;然后抓住时机，播放录像，引导学生仔细观察火烧云，把学生带入相关知识的境界，激发了学生的好奇心和求知欲，再引导学生想象火烧云的样子，弥补学生缺乏的感性积累，使学生受到美的熏陶，激发了创新思维;然后转换角色，让学生站在作者的角度去想想体会，让学生和作者产生同样的共鸣，培养了学生的语感，内化了学生的语言。最后，我又安排了一个小练笔《日出》。这些设计，为学生提供了广阔的学语文、用语文的空间，提高了学生语文的综合素质

以上就是小编为你带来的小学散文怎么教的内容，谢谢你的阅读。