蓝天

同学们，刚才那篇英语短文大意正如大家理解的那样：美国17岁的学生RobertHeft为了完成功课，设计了50颗星的美国国旗图案，他认为成绩应当为A，而老师仅给了B-，他把国旗图案呈交给国会，结果，他击败了来自全美的1。500名参赛选手而胜出。

RobertHeft很自信，我们都应当自信。老师不都是伯乐，老师不是全才，甚至有的老师可能无才。我们的才能，老师、家长可能不会发现，甚至还可能对我们进行误判，这时，我们就要有天生我材必有用的自信，就要有乘风破浪会有时的执着。试想，RobertHeft如果缺乏自信，相信老师的评价，甘愿做一个B-智商的学生，在美利坚合众国的上空，招展的国旗是否是五十颗星的这面？再想，爱迪生如果缺乏自信，相信那位老师的鬼话，踏实地做一个“笨蛋”，在今天漆黑的夜空，闪亮的灯盏是否是电灯、电棒？我们今天是否有五彩霓虹的不夜城？

同学们，在体魄强壮、貌似渊博的大人面前，我们可能会感到渺小、自卑。可是，“小孩”的才能往往更加耀眼：甘罗少年就做了秦国的上卿，霍去病十七、八岁就成为汉朝著名的军事统帅，他的名言“匈奴未灭，何以家为？”至今令人热血沸腾。

同学们，我相信大家的身上都深藏着不为我所知的潜能，那就把这玉璞般的质地开发出来吧，用智慧和勤奋把它雕刻出美玉般的晶莹四射的人生。

同学们，在我的心中，大家都是宝贝，都将是晶莹四射的美玉，连老师也要依仗你们添光增辉呢。