猫梓@的空间

三下乡社会实践的第六天，感觉最初的激情已经慢慢沉淀下来了，发呆，无聊，仿佛在平山一中待了许多许多年，所有开心的痕迹被时间的茧手磨平。

不知道是否学生的新鲜感退了潮，他们上课时都像下午晒焉了的花朵，无精打采，情绪的起伏波动影响了好友上课的情绪，原本是欢快的音乐课，却仅有单调的的歌声和寥寥几句的话语，这让我有点担忧，于是和好友互相说些笑话，试图活跃一下气氛，但似乎效果不大。

课间，有一位学生写了一张纸条给我，说他恨一位实践队的老师，我心里有点震惊，到底发生了什么事情，以至于用“恨”这么决绝的字眼。经过一番了解，原来是因为那位老师在手工课上没有帮助他做作品，而是帮助了其他学生。那么一瞬间，我知道到了学生的爱与恨的绝对，他们不懂得“恨”这字眼的伤害性，或许在他们心里，仅仅是表示不满，自己不快乐的程度而已。我不知道该如何向他说明白这样的情况，毕竟，小孩子们想的事情很单纯，说了一句不适宜的话，或许对他的影响很大，但同时，我们又必须让他们接受困难，学会成长。我只能向他说“恨”这种字会伤害别人，不要把别人对你的真心当成一种玩笑，或许这些话他不理解，或许会对我产生抱怨，但我不可惜，也不后悔和他说了这些话。

教学上似懂非懂的我，学生感到似懂非懂的话语，也许，这便是青春，这，便是成长。

撰稿人/谢晓霞

供稿单位：熠辉三下乡社会实践队