T_CL ..的空间

三下乡很快就接近尾声了，很兴奋，因为很快就可以回家了，自己对这里的一切开始眷恋，怀念这里的学生还有和队友相处的日子。毕竟人是感性的动物，大家在这里一起相处了那么多天，或多或少都会有那么一点感情。

今天到一年级上了一节数学的几何课，可能是我的上课经验不足，那些一年级的小朋友我实在招架不住，最后的课堂纪律就可想而知，二年级的学生确实比一年级的学生要乖巧。

在给一年级的学生上几何课的时候，感觉他们挺聪明的，虽然他们现在还没有接触过几何，比如说，我画一个圆柱的模型的时候，他们会知道这是教室外面柱子。当然我给他们上这节几何课不是让他们掌握画几何的空间模型，而是让他们有这个空间的意识，主要是以介绍性的教学为主，让他们知道生活上接触的东西的模型。

上完这节数学几何课，我发现一年级的学生对一些平面几何还能知道几个，比如说，三角形、长方形、正方形、圆形、平行四边形，但对一些空间的几何就知道的比较少了，如圆台、圆锥、三菱锥，常见的长方体、正方体、圆柱体，他们还是知道的。

在介绍圆锥体的时候，我问他们这是什么、有没有见过，他们连连摇头，当我把圆锥体倒过来画的时候，他们都很自豪的说这是雪糕筒。其实我画的一些空间的模型他们在日常生活中是见过的，只是他们一时记不起而已，还有他们的抽象思维还不强。

我真的想尽量多教一些他们没有接触过的东西给他们，但他们的纪律还有待提高。