列谨文集

为了保证教学工作的顺利进行，加强规章制度的建设是十分必要的。但在个别学校或班级里在制定规章制度时，却出现了用罚款代替教育的现象。例如，对违反纪律的同学，迟到１次罚款１元，连续迟到３次罚款１０元；旷课１次罚款３元；不按时完成作业每次罚款２元；不参加集体活动罚款２元；违反课堂纪律每次罚款１元......还有的学校或班级规定，把对违反纪律同学的罚款，用以奖励一惯遵守纪律表现好的同学。如此以罚款代替教育，实质上是对学校教育措施的严重扭曲。

在学校里用罚款代替教育，所存在的弊端是十分明显的。其一，学生正处于成长阶段，到学校里来就是为了学习的，正在学习以社会的规范来自律自己的行为，所以难免有时会犯点小错误。如果动辄就罚款，表面上看似乎是解决了问题，实际上并没有起到教育的作用；其二，遵守纪律是同学们应当养成的自觉行为，如果用罚款作为纪律好的同学的奖励金，就有可能会形成一些同学为追求金钱而遵守纪律的不健康心理，弄不好还会激化同学之间的矛盾，影响团结；其三，受到罚款的同学，不但会受到家长的责难，还会受一些同学及其他人的歧视，给他们的心理增加不必要的障碍和压力，影响他们的身心健康；其四，学生的主要任务是学习，根本没有经济收入，对他们进行罚款，实际上罚的是同学父母的血汗钱，同学犯错，罚其父母，这叫罚而不当。

纪律教育是每一个学校实施教育的重要组成部分，必须要抓紧抓实抓好，但绝对不能以罚款代替教育。作为学校自身，在制定规章制度的时候，不能包含对学生进行罚款的内容；并要检查各班级所自行制定的有关制度，一旦发现有对学生进行罚款的问题，要立即纠正；还要对一些同学之间所互相建立的公约进行监督，不能存在进行罚款方面的条款。以此彻底铲除在学校里滋生对违反纪律同学进行罚款的土壤。