列谨文集

随着社会的发展，不但城市里的夫妻双双在忙事业，而农村外出打工和经商做生意的人也越来越多。在此情况下，有些夫妻便将管理与教育孩子的责任全部交给自己的老人，从而形成了祖辈抚养孙辈的方式，人们把这种教育方式称为“隔辈教育”。这种“隔辈教育”虽然给年轻夫妻提供了充足的时间和精力，有助于事业和工作的发展。但从教育孩子的方面来看，却存在着许多弊端，令人担忧。

一是影响孩子思维能力的提高。有些老人出于对孩子的过分溺爱，任何事物都喜欢包办代替，从而使孩子养成了不同程度的懒散行为，也使孩子的活动天地过于狭小，接触面不广，见识少，缺乏实践，接受能力差，自觉思维不够，甚至导致低能。

二是影响孩子的身心健康。隔辈结合的家庭中，父母不能经常与孩子在一起生活，失去了沟通感情的机会，使孩子感受不到父母之爱，久而久之，很容易造成心灵上的伤害，甚至会使孩子产生心理障碍。

三是影响孩子良好品质的培养。有些老年人由于过去生活条件较差、子女多而对孩子照顾不周，往往都把对子女的爱，补偿到孙辈身上，形成溺爱，实则变成了“隔代惯”。

孩子是祖国的花朵，社会的未来，人类的希望。对孩子的培养教育，是关系到全民族整体素质提高的大事。作为父母不能以种种理由和借口，把对孩子的培养教育义务撒手不管，推托给老人。要提高认识，树立为未来社会培养教育合格人才的责任感和义务感，充分发挥家庭教育的助手和补充作用，从儿童的心理、生理等方面的特点出发，加以正确引导，努力提高孩子自理、自强、自学、自护、自律的能力，千方百计地提高家庭教育质量，真正把孩子培养成具有良好道德品质和丰富文化科学知识的合格人才，将来为祖国的社会主义建设事业做出贡献。