求懂先生

昨日（2013年6月6日），我写了一篇文章《高考，这种小事，你还在意吗？》发到“中国西部教育杂志”QQ群里，有幸引来了一网名叫温馨的邀我加入“全国学校人格教育研究”教师QQ群。我加入这个群后，发现有些教师企图通过改变学生家长来改变学生，于是，我在心里问自己：“老师，你真的能教育和影响学生家长吗？”

回想我国自1949年10月1日向全世界宣布中华人民共和国从此成立以来，人们总是有意无意地把我们的意识形态划分了各不相同的类别：50年代人说：我们生在新中国，长在红旗下，只要祖国需要，哪里需要就到哪里安家，一切为的是国家和集体的利益；60年代人说：我们千万不能忘记阶级斗争，我们的领袖最伟大，谁敢乱说乱动，我们就去批斗他，上山下乡受教育，誓死捍卫毛主席，同父母翻脸也不怕（十年二十年三十年后，他们才明白：当时自己太傻了！）；70年代人说：文革已经结束了，我们一定会实现四个现代化，啥也别说啦，努力学习，踏实干吧，国家将来变化大，崇文尚武，搞科技，搞教育，世风日盛；80年代人说：改革开放变化大，勤劳致富不用怕，解放思想求发展，应该干啥就干啥！种好那片责任田，百业兴旺富国家；90年代人说：人性应该解放啦，那些先富的人在干啥？我在家是小太阳，你们不围着我转，得行吗？如果我输了，你们不跟着干嚎，可能吗？00年代人说：这些都是我的嘛，你想抢去也没用，我愿干啥就干啥，你管得着吗？10年代人说：我还小，我现在啥也不说……

每一个年代都有自己的特征，每一代领袖都有一座丰碑：全心全意为人民服务；解放思想，实事求是；三个代表；八荣八耻社会主义核心价值观；中国梦……

老师们啊，在“臭老九”的年代里，你为什么不提出通过改变家长来改变学生呢？哦，我明白了，那时候，老师没有话语权，是挨批斗的对象。现在好了嘛：尊师以重道，爱众而亲仁，和谐社会里每个人都有了做梦的权利，也有了实现梦想的需求，那就踏踏实实地干吧，去改变家长那些早已存于头脑中的，根深蒂固的，意识形态中的不符合现代潮流的东西，进而影响学生朝着有利于社会前进的方向发展。虽然，江山易改，秉性难移，但是，事在人为嘛，人定胜天也说不定呢！

在本文中，也许会因为我的IQ和EQ天生不足，我的观点有些偏激，若有错漏的话敬请老师们见谅，批评指正，我乐意接受并致谢！

我也有一个梦想：如果有那么一天，学生家长、孩子的奶妈、幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师及我们的学生和社会各界友好人士都能心往一处想，劲往一处使，所有的事情就都好办了！那时，老师，你真的就能教育和影响学生家长了！你的梦想与我的梦想都能实现的！前途一片光明，道路有点曲折，革命尚未成功，同志仍需努力！

2013-6-7晨6：30于若水河畔的家中