郑百顺

小汪年龄稍大，识见也比我多。我初到项目点时，小汪难以接受新人坐享其成。相处一年后，他对我的照顾却很多。我们出生的地方，都是中部地区落后的省份。成长的环境相似，处事的时候，我会发现我们有许多的共同点。教育家都反对“起跑线”的说法，我们却在用生命旅程证明着这一说法的客观性、合理性。

这阵子忙于招生工

识见日增，而人品日减。我大脑里逐渐认识更多，理解更多，创造更多，获得更多，内心里却变得真诚更少，信任更少，耐心更少，平静更少。这就是我总结过的，野猪被阉割后的症状。单位里公布了内部竞聘考试的消息，轰炸机过境一般如雷贯耳。这件事在秋后来临，九级大风又开始频繁发生。不知道是编书的有没有深入观察，还是造物

我第一次被文字触动，是在初三的时候。与我同班的老表将他哥哥的投稿信给我看，第一次看到“卿卿我我”这个词，第一次看到身边的活人给自己取了一个笔名。仿佛是物主唤醒我天赋的仪式，我脑海里深深地印下了那个傍晚的昏黑。我迎着门口微弱的光，看不见过往，也看不见未来，只在那字里行间，感受着我大脑里细胞的极速分裂。

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当人手添加到足够多的时候，单位里又派遣一位男同事过来。我们谁也没有准备好，就空降了一位自称为领导的小李。对于这一举动，我们惊如天变。

也就是老李之所以要继续称为老李的原因，因为一年后有人替代他做了小李。而小李要替代的还有最早开发该项目的小汪，取而代之领导全部工作。最让学霸受不了的事情，

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化成寺有一座宝塔，不如我打油诗里夸说的那样高，但在三层平台中香炉上用食的鸽子，直飞七层时也需要在空中滑翔蓄力。我趁护塔的师傅离开时爬上去过，但五层往上就都上了锁。不敢去猜想上锁原因，肆意冒犯就已经极为不敬。为了表示忏悔，我在门口的功德箱里又塞了五块钱。

我发现一个有趣的现象：对于值得同情

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这不应当是品人说事的文字，我发现叙述的内容已经偏离了我的初衷。如果继续循着这个思路往下写下去，这一页一定要描述小汪，下一页一定得描述小宋了。如果这一页我还不能转变思路，细述小汪，那么下一页我若不写小宋，读者一定觉得我对文字的掌控力不足。我们阅读的内容通常都是这样，循着一定的线索，不断推进故事

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事务所的招聘信息贴在浙江省人才市场信息栏里很不起眼的一个角落。我是个脑袋容易发热的人，发现这条信息之后便认定这是我和单位的缘分。此前去过一家教育培训机构面试，但和事务所领导面谈之后，我立即拒绝了那家机构的邀请。我冲动起来，就像我文章中所鄙夷的自私暴力的英雄。幸而我没有结婚，做妻子的一定不会同

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不负所望，我招生有了收获，在这55天谋生成功。每天对着7个孩子传道、授业、解惑，没在获得新工作前饿死，真是荣幸之至。结束授课时我回忆起在母亲打工的工厂里帮忙的经历。对比我与孩子们相处的快乐，只能用“劳心者治人，劳力者治于人”解释。不得不提起一名五年级的学生，不是他和我感情深厚，而是我这一生终

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“没有奇异的天象，没有莫大的惊喜，没有无法抑制的悲伤，没有一劳永逸的结束。生命里，大多数人都在过这样平凡却不安逸的日子。

然而总会有有一些人，教会我们如何重新开始。总会有一些故事，帮助我们理解“信任与坚持”。有一处风景，不合时宜地入眼，却能将无尽的创伤抚平。

每一个人都不是我们看到的

“或者自然毁灭你

或者自然赠予你”

和自然亲近些

抚摸蛇皮

亲吻草地

像鹰一样挥舞手臂

虽不能带我远行

但能感觉到自然界中

风在游离

江水一样冲击河泥

没有拍岸回波

赤脚却已经深入土地

和自然亲近些

拥抱树木

皮肤和岩石接触

成全蚯蚓和泥土