独坐空间成一统，管他春夏与秋冬

春夜无眠

阵阵花香

难消昨日惆怅

看江山

无限风光

只恨已成别家模样

月又圆

独

天地之气，滋生万物；日月相映，自然生辉。人存于世，天地给了无穷的禀赋，使得世界五彩缤纷，熠熠生光；同时天地也给了人以七情六欲，也给人的一生设置了无法预料的成功与坎坷，所以在人生道路上有耸入云端的高峰也有灰暗无光的低谷。立于人生的高峰时风光无限美景无边，沉浸在喜悦之中。而当人们处于人生的低谷

此时寂静。时钟的脚步穿透黑夜的掩蔽，让我知晓时间的行进。匍匐于一页稿纸，犹如匍匐于一片没有种植的土地。我孤独，故我在爬格子。这种运动对于我，有莫大的好处，它犹如初升的太阳，可以驱散无所适从的迷雾，使我清醒的感觉生存的一种状态。生命微小如粒尘土，飘忽不定浮游于大千世界之中。不知道何时始，何时

我今天要说的是明朝神宗年间的一点事，事情的主人公是一个才华横溢，学富五车的书生。他学习很努力刻苦，什么头悬梁锥刺股在他那里都验证过，他天天守着一间简陋的草房，白天粗米淡茶晚上一盏豆灯，真的是个人见人夸的好孩子。如果现代人，谁家有这样一个孩子，家长一定会幸福死了。主人公的名字，不见史书正传，

繁华似锦，车水马龙，行人匆匆。

没人注意满脸沧桑的我独立在喧嚣的街头，手中仍紧握那把早已生满铁锈的落花剑。二十年了，自己告别翠凝镇，告别荣儿，去寻找自己的江湖。走遍名山大川，拜藏花老人为师，辛苦五载学得落花剑法，八年无敌江湖。早已忘记江海的波涛多少次淹没我，却

小的时候，家里很穷，父亲是个民办教师，只有一点点微薄的工资，又加上我有点呆呆的傻，不讨人喜欢。所以在小时候，记得很少有人对我好，只有大姨除外。

上中学的时候，学校在家的西北，从家到学校能有十几里的路。每天骑着一辆破旧的自行车来往于家与学校之间。那时我的身体很单

微风拂过花瓣，织成一层淡淡的哀愁，慢慢沉潜在泥土中，不让散步的昆虫知道；晓月凄冷的清辉，洒向枝头孤栖的小鸟，在梦中回忆春光温暖的天空。没有谁能够逃避世间的风霜雨雪，纵然你是别人眼中的幸福人，你的心头恐怕也有自己的酸楚，躲藏在某一个黑暗的角落。情感给了人以喜怒哀乐，你就逃离不开生活赐予你的烦

这个题目是我们继续教育考试中的一道辨析题，就题目的本身而言，这道题没有什么难度，当老师的都知道它是正确的。但细细的一想，这句话似乎又蕴含着很深刻的道理，它不仅适合于对待学生教育的态度，而且它也更适合于我们每一个人对待人生的态度。

教育的根本目的是让参与教育的每

一种感觉

十七岁那年，我被青春的冲动牵引着，来到了我渴望而又羞涩的青苹果树旁边。青苹果树结着青涩的叶子，我无力抗拒她对我的吸引，每一片叶子上面都闪着灵异的美，似一只只秀而亮的眼睛，让你的心嘭然作响。这种感觉，只能用“一生一世”来限定她存

题柳永：

为词生，为词苦，一身风流独把功名漏。水井处，歌柳词，凄凄婉婉谁把词芳嗅。

衣渐宽，终不悔，浅斟低唱留得人憔悴。千年歌，万种情，何人尽饮杯杯苦残酒。

时间随着呼吸飘移，等待在相约的时间，远方的